Ustawy w postaci jednolitej
Wyszukiwarka ustaw
W przeglądarce naciśnij Ctrl+F, by wyszukać w ustawie.
2016 Pozycja 1010
©Telksinoe s. 1/94
Opracowano na podstawie:
Dz. U. z 2016 r. poz. 1010, 1985,
z 2017 r. poz. 60, 2203.
U S T A W A
z dnia 23 czerwca 2016 r.
o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw 1)
(Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016 r. poz. 35, 64, 195 i 668) wprowadza się następujące zmiany:
1) w art. 3:
a) uchyla się pkt 2,
b) uchyla się pkt 21a,
c) w pkt 25 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 26–33 w brzmieniu:
„26) gminie miejskiej – należy przez to rozumieć gminę ujętą jako gmina
miejska w krajowym rejestrze urzędowym podziału terytorialnego
kraju, o którym mowa w art. 47 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r.
o statystyce publicznej (Dz. U. z 2012 r. poz. 591, z późn. zm.2));
27) gminie wiejskiej – należy przez to rozumieć gminę ujętą jako gmina
wiejska w krajowym rejestrze urzędowym podziału terytorialnego
kraju, o którym mowa w art. 47 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej;
28) gminie miejsko-wiejskiej – należy przez to rozumieć gminę ujętą jako
gmina miejsko-wiejska w krajowym rejestrze urzędowym podziału
terytorialnego kraju, o którym mowa w art. 47 ustawy z dnia
29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej;
29) roku budżetowym – należy przez to rozumieć rok budżetowy
w rozumieniu art. 2 pkt 2 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r.
o dochodach jednostek samorządu terytorialnego (Dz. U. z 2016 r. poz. 198);
1)
Niniejszą ustawą zmienia się ustawy: ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, ustawę
z dnia 26 lipca 1991 r. o podatku dochodowym od osób fizycznych, ustawę z dnia 27 lipca 2005 r.
– Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawę z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji
oświatowej, ustawę z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji oraz ustawę
z dnia 29 grudnia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw.
2)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r. poz. 2,
z 2014 r. poz. 1161 i 1662, z 2015 r. poz. 855, 1240, 1893 i 2281 oraz z 2016 r. poz. 352.
2018-01-05
©Telksinoe s. 2/94
30) liczbie mieszkańców – należy przez to rozumieć liczbę mieszkańców
w rozumieniu art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r.
o dochodach jednostek samorządu terytorialnego;
31) środkach pochodzących z budżetu Unii Europejskiej – należy przez to
rozumieć środki, o których mowa w art. 5 ust. 3 pkt 1, 4 i 5a–5c
ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U.
z 2013 r. poz. 885, z późn. zm.3));
32) wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie
– należy przez to rozumieć wskaźnik, o którym mowa w art. 20 ust. 2
i 4 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek
samorządu terytorialnego;
33) wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w powiecie – należy przez to rozumieć wskaźnik, o którym mowa
w art. 22 ust. 2 i 4 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach
jednostek samorządu terytorialnego.”;
2) w art. 5:
a) ust. 3c otrzymuje brzmienie:
„3c. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego zakłada i prowadzi publiczne szkoły artystyczne oraz
placówki, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych,
a także może zakładać i prowadzić placówki doskonalenia nauczycieli szkół
artystycznych.”,
b) w ust. 7 w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5
w brzmieniu:
„5) wykonywanie czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku
do dyrektora szkoły lub placówki.”;
3) skreśla się użyte w art. 5 w ust. 7 w pkt 4, w art. 7 w ust. 1 w pkt 5 i w ust. 3
w pkt 3, w art. 11 w ust. 2 w części wspólnej, w art. 44zw w ust. 1, w art. 44zy
w ust. 1 we wprowadzeniu do wyliczenia, w art. 44zza w ust. 2 i 6 oraz
w art. 44zzr w ust. 9, w różnej liczbie i różnym przypadku, wyrazy „sprawdzian
i”;
3)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2013 r. poz. 938
i 1646, z 2014 r. poz. 379, 911, 1146, 1626 i 1877, z 2015 r. poz. 238, 532, 1045, 1117, 1130, 1189,
1190, 1269, 1358, 1513, 1830, 1854, 1890 i 2150 oraz z 2016 r. poz. 195.
2018-01-05
©Telksinoe s. 3/94
4) w art. 5a:
a) ust. 2a otrzymuje brzmienie:
„2a. Zadaniem oświatowym gminy i powiatu jest także zapewnienie
dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o której mowa w art. 94a
ust. 4 i 4b.”,
b) po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:
„3a. W danym roku budżetowym na realizację zadań wymagających
stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci
i młodzieży jednostka samorządu terytorialnego przeznacza środki
w wysokości nie mniejszej niż wynikająca z podziału części oświatowej
subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego na ten rok,
określonego w przepisach wydanych na podstawie art. 28 ust. 6 ustawy
z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu
terytorialnego, w zakresie tych zadań.”;
5) skreśla się użyty w art. 5a w ust. 4 w pkt 1, w art. 9 w ust. 3, w art. 9a w ust. 2
w pkt 1–5, 9 i 10, w art. 9c w ust. 2 w pkt 1, 2, 5, w pkt 6 w lit. a i w pkt 11,
w ust. 2b, w ust. 3 w pkt 1 i 4, w ust. 5 w pkt 2 w lit. b i c, w ust. 9 i w ust. 11,
w art. 9e w ust. 1 i 3, w art. 44zzr w ust. 1–6, 8, w ust. 10 we wprowadzeniu do
wyliczenia i w pkt 4–6, w ust. 12, 13, 16 i 17, w art. 44zzs w ust. 1–3, w ust. 4
w pkt 1, w ust. 5 i 6, w art. 44zzt, w art. 44zzv w części wspólnej, w art. 44zzy
w ust. 7 i 11 oraz w art. 44zzza we wprowadzeniu do wyliczenia, w pkt 1, 4, 10–
12 i w części wspólnej, w różnym przypadku, wyraz „sprawdzian,”;
6) w art. 7:
a) ust. 1d otrzymuje brzmienie:
„1d. Przepisy ust. 1a, 1b i 1ba stosuje się również w przypadku
zatrudnienia osoby posiadającej przygotowanie zawodowe uznane przez
dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie do prowadzenia zajęć
z zakresu kształcenia zawodowego, z tym że zatrudnienie tej osoby
następuje za zgodą organu prowadzącego, a w przypadku szkoły
artystycznej – za zgodą ministra właściwego do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego.”,
b) w ust. 3 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:
„Szkoła niepubliczna niebędąca niepubliczną szkołą artystyczną może
uzyskać uprawnienia szkoły publicznej, o których mowa w ust. 2, jeżeli:”,
2018-01-05
©Telksinoe s. 4/94
c) dodaje się ust. 4 w brzmieniu:
„4. Niepubliczna szkoła artystyczna może uzyskać uprawnienia szkoły
publicznej, o których mowa w ust. 2, jeżeli:
1) realizuje programy nauczania uwzględniające podstawy programowe
wymienione w ust. 1 pkt 4 lit. a;
2) realizuje zajęcia edukacyjne zgodnie z ramowym planem nauczania
publicznej szkoły artystycznej danego typu;
3) przyjmuje kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik
sprawdzianu uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych umiejętności
niezbędnych do podjęcia kształcenia w danej szkole artystycznej,
danym zawodzie, specjalności lub specjalizacji, uwzględniając limity
wiekowe kandydatów określone dla kandydatów do publicznej szkoły
artystycznej danego typu;
4) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz
przeprowadzania egzaminów, o których mowa w ust. 1 pkt 5;
5) prowadzi dokumentację przebiegu nauczania ustaloną dla publicznych
szkół artystycznych;
6) kształci w zawodach szkolnictwa artystycznego określonych
w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa
w art. 24 ust. 1, dla których minister właściwy do spraw kultury
i ochrony dziedzictwa narodowego określił podstawę programową
kształcenia w zawodzie;
7) zatrudnia nauczycieli zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 2,
posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół
publicznych; przepisy ust. 1a, 1ba i 1d stosuje się odpowiednio.”;
7) w art. 7a:
a) ust. 3 otrzymuje brzmienie:
„3. Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole
podstawowej może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony
przez zagraniczną instytucję edukacyjną, który ma być realizowany w tym
oddziale, uwzględnia cele i treści nauczania, w tym umiejętności, z zakresu
języka polskiego i matematyki określone w podstawie programowej
kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, o której mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b.”,
2018-01-05
©Telksinoe s. 5/94
b) po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:
„3a. Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego
w gimnazjum może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony
przez zagraniczną instytucję edukacyjną, który ma być realizowany w tym
oddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów wiadomości i umiejętności
określonych w art. 44zu ust. 3.”;
8) w art. 7b:
a) ust. 5 otrzymuje brzmienie:
„5. Uczniowie oddziału międzynarodowego w gimnazjum przystępują
do egzaminu gimnazjalnego.”,
b) ust. 8 otrzymuje brzmienie:
„8. Do oddziału międzynarodowego nie stosuje się przepisów art. 7
ust. 1 pkt 3 i 4 oraz pkt 5 w zakresie dotyczącym zasad oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów, o których mowa w rozdziale 3a,
a także art. 7 ust. 3.”;
9) w art. 9 w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie:
„1) sześcioletnią szkołę podstawową;”;
10) skreśla się użyte w art. 9a w ust. 2 w pkt 5, w art. 9c w ust. 11, w art. 44zzs
w ust. 3 i 6 oraz w art. 44zzza w pkt 12 wyrazy „tego sprawdzianu i”;
11) w art. 9a w ust. 2 pkt 8 otrzymuje brzmienie:
„8) inicjowanie lub organizowanie badań, analiz i testów diagnostycznych oraz
opracowywanie nowych rozwiązań w zakresie egzaminowania;”;
12) skreśla się użyte w art. 9a w ust. 2 w pkt 10 w lit. a w tiret pierwszym
w podwójnym tiret drugim, w art. 20t w ust. 2 w pkt 4 w lit. b, w art. 44zm
w ust. 2, w art. 44zx w ust. 5, w art. 44zy w ust. 2 we wprowadzeniu do
wyliczenia oraz w art. 44zzz w ust. 1 w pkt 5 i w ust. 6 w pkt 1 wyrazy
„sprawdzianu lub”;
13) w art. 9c w ust. 3 w pkt 1 skreśla się wyrazy „odpowiednio sprawdzianu lub”;
14) po art. 9c dodaje się art. 9ca–9cc w brzmieniu:
„Art. 9ca. 1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania prowadzi:
1) listę arbitrów w zakresie egzaminu maturalnego do rozpatrywania odwołań,
o których mowa w art. 44zzz ust. 7;
2) listę arbitrów w zakresie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie do rozpatrywania odwołań, o których mowa w art. 44zzzt
ust. 7.
2018-01-05
©Telksinoe s. 6/94
2. Wpis na listy arbitrów, o których mowa w ust. 1, następuje na wniosek
osoby zainteresowanej.
3. Na listę arbitrów w zakresie egzaminu maturalnego może być wpisana
osoba, która:
1) jest egzaminatorem wpisanym do ewidencji egzaminatorów, o której mowa
w art. 9c ust. 2 pkt 7, w zakresie przeprowadzania egzaminu maturalnego,
pełniła funkcję przewodniczącego zespołu egzaminatorów, o którym mowa
w art. 44zzu ust. 4, w zakresie danego przedmiotu w co najmniej 3 latach,
posiada kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-
-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej potwierdzającą posiadanie doświadczenia zapewniającego
należyte wykonywanie obowiązków arbitra albo
2) posiada co najmniej stopień doktora w dziedzinie nauki lub sztuki,
związanych z przedmiotem, z którego jest przeprowadzany egzamin
maturalny, jest zatrudniona w instytucie badawczym, jednostce naukowej
Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności lub szkole
wyższej, posiada co najmniej pięcioletnie doświadczenie w pracy
dydaktycznej, posiada kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-
-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację instytutu badawczego,
jednostki naukowej Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii
Umiejętności, szkoły wyższej, stowarzyszenia naukowego lub komitetu
głównego olimpiady przedmiotowej z przedmiotu, z którego jest
przeprowadzany egzamin maturalny.
4. Na listę arbitrów w zakresie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie może być wpisana osoba, która:
1) jest egzaminatorem wpisanym do ewidencji egzaminatorów, o której mowa
w art. 9c ust. 2 pkt 7, w zakresie przeprowadzania egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, pełniła funkcję
przewodniczącego zespołu egzaminatorów, o którym mowa w art. 44zzzn
ust. 6, posiada kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-
-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej potwierdzającą posiadanie doświadczenia zapewniającego
należyte wykonywanie obowiązków arbitra albo
2) jest egzaminatorem wpisanym do ewidencji egzaminatorów, o której mowa
w art. 9c ust. 2 pkt 7, w zakresie przeprowadzania egzaminu
2018-01-05
©Telksinoe s. 7/94
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przez co najmniej rok przed
dniem złożenia wniosku o wpis na listę arbitrów, posiada kompetencje
w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała
rekomendację dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej potwierdzającą
posiadanie doświadczenia zapewniającego należyte wykonywanie
obowiązków arbitra, albo
3) posiada co najmniej stopień doktora w dziedzinie nauki lub sztuki,
związanych z danym zawodem, jest zatrudniona w instytucie badawczym,
jednostce naukowej Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii
Umiejętności lub szkole wyższej, posiada co najmniej pięcioletnie
doświadczenie w pracy dydaktycznej, posiada kompetencje w dziedzinie
technologii informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację
instytutu badawczego, jednostki naukowej Polskiej Akademii Nauk,
Polskiej Akademii Umiejętności, szkoły wyższej, stowarzyszenia
naukowego lub komitetu głównego turnieju lub olimpiady tematycznej
związanych z wybraną dziedziną wiedzy, albo
4) jest specjalistą z zakresu danego zawodu, posiada kompetencje
w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała
rekomendację organizacji pracodawców reprezentatywnych w rozumieniu
art. 24 ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego
i innych instytucjach dialogu społecznego (Dz. U. poz. 1240).
5. Na listy arbitrów, o których mowa w ust. 1, nie może być wpisana osoba
będąca pracownikiem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub okręgowej
komisji egzaminacyjnej.
6. Osoba, o której mowa w ust. 3 pkt 2 i ust. 4 pkt 3 i 4, może być wpisana
na listę arbitrów, jeżeli:
1) ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw
publicznych;
2) nie toczy się przeciwko niej postępowanie karne w sprawie o umyślne
przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie
dyscyplinarne;
3) nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub
umyślne przestępstwo skarbowe;
4) nie była prawomocnie ukarana karą dyscyplinarną.
2018-01-05
©Telksinoe s. 8/94
7. Listy arbitrów zawierają:
1) imię (imiona) i nazwisko arbitra;
2) w przypadku listy arbitrów, o której mowa w ust. 1 pkt 1 – nazwę
przedmiotu, z którego jest przeprowadzany egzamin maturalny, w zakresie
którego dana osoba jest arbitrem;
3) w przypadku listy arbitrów, o której mowa w ust. 1 pkt 2 – nazwę zawodu,
zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa
w przepisach wydanych na podstawie art. 24 ust. 1, oraz oznaczenia
wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w tym zawodzie, w zakresie
których dana osoba jest arbitrem; jeżeli co najmniej jedna z tych
kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie została wyodrębniona
jako kwalifikacja wspólna z innym zawodem lub zawodami, lista arbitrów
obejmuje dodatkowo nazwę tego zawodu lub zawodów oraz oznaczenie tej
kwalifikacji;
4) stopień lub tytuł w dziedzinie nauki lub sztuki, jeżeli arbiter taki stopień lub
tytuł posiada;
5) nazwę podmiotu, który udzielił rekomendacji, o której mowa w ust. 3 i 4;
6) numer wpisu.
8. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania skreśla arbitra z listy
arbitrów:
1) na wniosek arbitra;
2) w przypadku utraty przez arbitra zdolności do czynności prawnych lub
utraty pełni praw publicznych;
3) w przypadku skazania arbitra prawomocnym wyrokiem za umyślne
przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe;
4) w przypadku gdy toczy się przeciwko arbitrowi postępowanie karne
w sprawie o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub
postępowanie dyscyplinarne;
5) w przypadku prawomocnego ukarania arbitra karą dyscyplinarną;
6) w przypadku śmierci arbitra;
7) w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów, o której mowa
w art. 9c ust. 2 pkt 7;
8) w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w ust. 3 i 4;
9) w przypadku utraty zatrudnienia w instytucie badawczym, jednostce
naukowej Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności lub
2018-01-05
©Telksinoe s. 9/94
szkole wyższej – w przypadku arbitrów, o których mowa w ust. 3 pkt 2
i ust. 4 pkt 3;
10) w przypadku zatrudnienia w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub
okręgowej komisji egzaminacyjnej;
11) w przypadku dokonania wpisu na listę z naruszeniem prawa.
9. Arbiter ma obowiązek niezwłocznie poinformować ministra właściwego
do spraw oświaty i wychowania o zaistnieniu okoliczności, o których mowa
w ust. 8 pkt 2–5 i pkt 7–10.
10. Na wniosek dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej minister
właściwy do spraw oświaty i wychowania może skreślić arbitra z listy arbitrów,
jeżeli:
1) arbiter dwukrotnie, bez uzasadnienia, odmówił wykonania zadań
związanych z rozpatrzeniem odwołania, o którym mowa w art. 44zzz ust. 7
albo art. 44zzzt ust. 7;
2) arbiter dwukrotnie, bez uzasadnienia, przekroczył termin wyznaczony przez
dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na rozpatrzenie odwołania,
o którym mowa w art. 44zzz ust. 7 albo art. 44zzzt ust. 7.
11. Listy arbitrów są podawane do publicznej wiadomości na stronie
internetowej urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania.
Art. 9cb. 1. Odwołania, o których mowa w art. 44zzz ust. 7 albo art. 44zzzt
ust. 7, rozpatruje Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego przy dyrektorze
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w składzie dwuosobowym.
2. Skład Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego wyznacza dyrektor
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
3. W przypadku odwołania, o którym mowa w art. 44zzz ust. 7, w skład
Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego wchodzi:
1) jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 3
pkt 1, oraz
2) jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 3
pkt 2
– wpisani na listę arbitrów w zakresie egzaminu maturalnego z danego
przedmiotu.
2018-01-05
©Telksinoe s. 10/94
4. W przypadku odwołania, o którym mowa w art. 44zzzt ust. 7, w skład
Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego wchodzi:
1) jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 4
pkt 1 lub 2, oraz
2) jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 4
pkt 3 lub 4
– wpisani na listę arbitrów w zakresie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie z danej kwalifikacji.
5. W skład Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego nie może być wyznaczony
arbiter będący jednocześnie egzaminatorem, który:
1) sprawdzał i oceniał pracę egzaminacyjną, której dotyczy odwołanie, albo
2) został wyznaczony do weryfikacji sumy punktów, o której mowa
w art. 44zzz ust. 3 albo art. 44zzzt ust. 3, wyniku której dotyczy odwołanie.
6. W przypadku gdy:
1) na listy arbitrów nie został wpisany arbiter w zakresie przedmiotu,
z którego jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo zawodu
i kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie, z której jest
przeprowadzany egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, albo
2) liczba arbitrów wpisanych na listy arbitrów jest niewystarczająca do
rozpatrzenia wszystkich odwołań, o których mowa w art. 44zzz ust. 7 albo
art. 44zzzt ust. 7, w terminie określonym w art. 44zzz ust. 17 albo
art. 44zzzt ust. 17, albo
3) z powodu choroby arbitra lub innych uzasadnionych przyczyn nie jest
możliwe wyznaczenie arbitra
– dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej zamiast arbitra wyznacza w skład
Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego egzaminatora wpisanego do ewidencji
egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, odpowiednio w zakresie
egzaminu maturalnego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie, z tym że w przypadku odwołania, o którym mowa w art. 44zzz
ust. 7, egzaminatorem tym może być osoba, która pełniła funkcję
przewodniczącego zespołu egzaminatorów, o którym mowa w art. 44zzu ust. 4,
w zakresie danego przedmiotu w co najmniej 3 latach.
7. Prace Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego odbywają się
z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej. W razie potrzeby
2018-01-05
©Telksinoe s. 11/94
dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może zorganizować posiedzenie
Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego.
8. Arbitrowi oraz egzaminatorowi, o którym mowa w ust. 6, przysługuje:
1) wynagrodzenie za rozpatrzenie odwołania, w tym za sporządzenie
pisemnego uzasadnienia, oraz
2) zwrot kosztów przejazdu i zakwaterowania, jeżeli prace Kolegium
Arbitrażu Egzaminacyjnego odbywają się na posiedzeniu poza miejscem
zamieszkania arbitra lub egzaminatora.
9. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej zawiera z arbitrami oraz
egzaminatorami, o których mowa w ust. 6, umowy określające zakres ich
obowiązków, stopień złożoności rozwiązania każdego zadania egzaminacyjnego
rozpatrywanego w ramach odwołania oraz wysokość wynagrodzenia.
10. Obsługę administracyjną i finansową Kolegium Arbitrażu
Egzaminacyjnego zapewnia Centralna Komisja Egzaminacyjna.
Art. 9cc. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi,
w drodze rozporządzenia:
1) tryb wyznaczania składu Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego do
rozpatrzenia odwołania, biorąc pod uwagę konieczność równomiernego
rozłożenia pracy pomiędzy arbitrów;
2) tryb i sposób działania Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, biorąc pod
uwagę konieczność zapewnienia sprawnego rozpatrywania odwołań oraz
wykorzystywania w pracach tego kolegium przede wszystkim środków
komunikacji elektronicznej;
3) stawki za jedno zadanie egzaminacyjne rozpatrzone w ramach odwołania
przez arbitrów i egzaminatorów, o których mowa w art. 9cb ust. 6, oraz
sposób i tryb zwrotu kosztów przejazdu i zakwaterowania tych arbitrów
i egzaminatorów, biorąc pod uwagę konieczność zróżnicowania stawek za
jedno zadanie egzaminacyjne w zależności od stopnia złożoności
rozwiązania zadania egzaminacyjnego oraz konieczność odpowiedniego
udokumentowania kosztów przejazdu i zakwaterowania;
4) wzór wniosku o wpis na listę arbitrów oraz wykaz dokumentów, które
dołącza się do tego wniosku, biorąc pod uwagę konieczność wykazania przez
osobę składającą wniosek spełnienia warunków, o których mowa w art. 9ca
ust. 3–6, oraz zapewnienie możliwości weryfikacji spełnienia przez tę osobę
tych warunków.”;
2018-01-05
©Telksinoe s. 12/94
15) w art. 9e w ust. 3 skreśla się wyrazy „sprawdzianu lub danej części
sprawdzianu,”;
16) w art. 10:
a) ust. 4b otrzymuje brzmienie:
„4b. Do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1
i ust. 3 pkt 2 lit. a, przepisy art. 44zzz ust. 1–6 stosuje się odpowiednio.”,
b) po ust. 4b dodaje się ust. 4c–4g w brzmieniu:
„4c. Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i 3,
podlegają opłacie.
4d. Opłata za egzamin eksternistyczny z jednych zajęć edukacyjnych
oraz opłata za egzamin eksternistyczny, o którym mowa w ust. 3 pkt 1,
wynoszą 5,5% minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela
dyplomowanego posiadającego tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem
pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia
26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela.
4e. Osoba, która przystąpiła do egzaminu eksternistycznego, o którym
mowa w ust. 3 pkt 1, i nie uzyskała wymaganej do zdania tego egzaminu
liczby punktów z części pisemnej albo części praktycznej tego egzaminu,
przystępując ponownie do tej części egzaminu, wnosi opłatę w wysokości:
1) w przypadku części pisemnej – 1/3 opłaty, o której mowa w ust. 4d;
2) w przypadku części praktycznej – 2/3 opłaty, o której mowa w ust. 4d.
4f. Opłata za egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i 3,
stanowi dochód budżetu państwa. Opłata nie podlega zwrotowi.
4g. Opłatę za egzaminy eksternistyczne wnosi się:
1) w przypadku egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1
i ust. 3 pkt 2 lit. a – nie później niż na 30 dni przed terminem
rozpoczęcia sesji egzaminacyjnej, o którym mowa w przepisach
wydanych na podstawie ust. 5,
2) w przypadku egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w ust. 3
pkt 1 – nie później niż na 30 dni przed wyznaczonym terminem tego
egzaminu
– na rachunek bankowy wskazany przez dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej. Niewniesienie w tych terminach opłaty za egzamin
eksternistyczny, o którym mowa w ust. 1 lub 3, skutkuje brakiem
możliwości przystąpienia do tego egzaminu.”,
2018-01-05
©Telksinoe s. 13/94
c) ust. 5 otrzymuje brzmienie:
„5. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi,
w drodze rozporządzenia:
1) warunki i tryb przeprowadzania egzaminów eksternistycznych,
o których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a, w tym warunki ich
oceniania, oraz zajęcia edukacyjne, z których jest przeprowadzany
egzamin eksternistyczny, o którym mowa w ust. 3 pkt 2 lit. a,
2) warunki dopuszczania do egzaminów eksternistycznych, o których
mowa w ust. 1 i 3,
3) warunki wynagradzania egzaminatorów przeprowadzających
egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a
– z uwzględnieniem możliwości unieważnienia egzaminów
eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a, ze względu
na naruszenie przepisów dotyczących przeprowadzania tych egzaminów,
jeżeli to naruszenie mogło mieć wpływ na wynik egzaminu, a także
z uwzględnieniem możliwości zwalniania osób o niskich dochodach
z całości lub części opłat za przeprowadzanie egzaminu eksternistycznego,
o którym mowa w ust. 1 i 3. Wynagrodzenie egzaminatorów powinno być
ustalone w relacji do minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego
nauczyciela dyplomowanego posiadającego tytuł zawodowy magistra
z przygotowaniem pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5
pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela.”;
17) użyty w art. 11 w ust. 2 oraz w art. 32a w ust. 4, w różnym przypadku, wyraz
„legalizacja” zastępuje się użytym w odpowiednim przypadku wyrazem
„uwierzytelnienie”;
18) w art. 20h w ust. 6:
a) uchyla się pkt 1,
b) po pkt 1 dodaje się pkt 1a w brzmieniu:
„1a) wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oceny
z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego –
w przypadku publicznego gimnazjum sportowego, publicznego
gimnazjum mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego
w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym;”;
19) w art. 20i w ust. 2:
a) uchyla się pkt 1,
2018-01-05
©Telksinoe s. 14/94
b) po pkt 2 dodaje się pkt 2a w brzmieniu:
„2a) wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oceny
z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego;”;
20) art. 20l otrzymuje brzmienie:
„Art. 20l. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi,
w drodze rozporządzenia:
1) sposób przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów, o których mowa
w art. 20f ust. 2 pkt 1–4, art. 20h ust. 6, art. 20i ust. 2 pkt 2a–4 oraz art. 20j
ust. 2 pkt 1 i 3–5, uwzględniając konieczność zapewnienia przyjmowania
kandydatów do wybranych szkół na równych i przejrzystych zasadach
oceny ich wiedzy, umiejętności i osiągnięć;
2) sposób ustalania punktacji w przypadku osób zwolnionych z obowiązku
przystąpienia odpowiednio do egzaminu gimnazjalnego, danej części
egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego, uwzględniając rodzaje obowiązkowych
zajęć edukacyjnych, z których oceny są przeliczane na punkty;
3) skład i szczegółowe zadania komisji rekrutacyjnej, o której mowa
w art. 20zb, oraz szczegółowy tryb przeprowadzania postępowania
rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego, uwzględniając
konieczność zapewnienia bezstronnego wykonywania zadań przez komisję
rekrutacyjną, dokonania weryfikacji spełniania przez kandydata warunków
lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym
i postępowaniu uzupełniającym oraz właściwego dokumentowania
postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego.”;
21) w art. 20t w ust. 2 w pkt 4 we wprowadzeniu do wyliczenia wyrazy „art. 20h
ust. 1 pkt 1 i 2, ust. 4 i 6 pkt 1 i 2, art. 20i ust. 1 i 2 pkt 1” zastępuje się wyrazami
„art. 20h ust. 1 pkt 1 i 2, ust. 4 i 6 pkt 2, art. 20i ust. 1”;
22) w art. 20w w ust. 2 wyrazy „w przepisach wydanych na podstawie art. 20l”
zastępuje się wyrazami „zgodnie z art. 20wa ust. 1 pkt 1, ust. 3 i 6”;
23) po art. 20w dodaje się art. 20wa w brzmieniu:
„Art. 20wa. 1. Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego
i postępowania uzupełniającego, w tym terminy składania dokumentów, do:
1) publicznych przedszkoli, publicznych innych form wychowania
przedszkolnego i klas pierwszych publicznych szkół podstawowych –
określa do końca stycznia organ prowadzący odpowiednio publiczne
2018-01-05
©Telksinoe s. 15/94
przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego lub
publiczną szkołę podstawową;
2) publicznych szkół podstawowych dla dorosłych, klas pierwszych
publicznych gimnazjów, klas pierwszych publicznych szkół
ponadgimnazjalnych i na semestr pierwszy publicznych szkół policealnych
– określa do końca stycznia właściwy kurator oświaty.
2. Dyrektor publicznej szkoły do końca lutego, a w przypadku publicznych
szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się
w pierwszym powszednim dniu lutego – do końca września, podaje do publicznej
wiadomości szczegółowy termin:
1) przeprowadzenia sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa
w art. 20f ust. 5, oraz termin podania do publicznej wiadomości listy
kandydatów zawierającej imiona i nazwiska kandydatów, którzy uzyskali
pozytywny wynik tego sprawdzianu,
2) przeprowadzenia sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych
w danym zawodzie, o którym mowa w art. 20g ust. 1a i art. 20k ust. 1a,
oraz termin podania do publicznej wiadomości listy kandydatów
zawierającej imiona i nazwiska kandydatów, którzy uzyskali pozytywny
wynik tego sprawdzianu,
3) przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej, o której mowa w art. 20k ust. 5
– biorąc pod uwagę terminy określone przez właściwego kuratora oświaty
zgodnie z ust. 1 pkt 2.
3. Organ prowadzący publiczne przedszkole, publiczną inną formę
wychowania przedszkolnego, publiczną szkołę podstawową lub publiczne
gimnazjum do końca stycznia podaje do publicznej wiadomości kryteria brane
pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym oraz
dokumenty niezbędne do potwierdzenia spełnienia tych kryteriów, a także liczbę
punktów możliwą do uzyskania za poszczególne kryteria, zgodnie z art. 20c
ust. 4?6 i art. 20e ust. 3 i 4.
4. Dyrektor publicznej szkoły do końca lutego, a w przypadku publicznych
szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają się
2018-01-05
©Telksinoe s. 16/94
w pierwszym powszednim dniu lutego – do końca września, podaje do publicznej
wiadomości odpowiednio informację o:
1) języku obcym, który jest językiem nauczania albo drugim językiem
nauczania w danej szkole lub oddziale, o których mowa w art. 7b ust. 1 i 1c,
art. 20i ust. 1 i art. 20j ust. 1;
2) sporcie, w którym odbywa się szkolenie sportowe w danej szkole lub
danym oddziale, o których mowa w art. 20h ust. 1 i 4;
3) obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, o których mowa w art. 20f ust. 2
pkt 2, art. 20h ust. 6 pkt 3 i art. 20j ust. 2 pkt 3, z których oceny
wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum będą brane pod uwagę
w postępowaniu rekrutacyjnym do szkoły ponadgimnazjalnej, o której
mowa w art. 7b ust. 1c, art. 20f ust. 1, art. 20h ust. 4 i art. 20j ust. 1.
5. W przypadku nowo tworzonych publicznych przedszkoli, publicznych
innych form wychowania przedszkolnego i publicznych szkół terminy oraz
informacje, o których mowa w ust. 2–4, należy podać do publicznej wiadomości
nie później niż do dnia rozpoczęcia składania wniosków o przyjęcie odpowiednio
do nowo tworzonych publicznych przedszkoli, publicznych innych form
wychowania przedszkolnego lub publicznych szkół w postępowaniu
rekrutacyjnym albo postępowaniu uzupełniającym, ustalonego zgodnie z ust. 1.
6. W przypadku wystąpienia na danym terenie stanu nadzwyczajnego,
w szczególności sytuacji zagrażającej życiu lub zdrowiu obywateli,
uniemożliwiającego przeprowadzenie postępowania rekrutacyjnego lub
postępowania uzupełniającego w terminach określonych w ust. 1–5, dyrektor
przedszkola lub szkoły, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala terminy
przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego,
w tym terminy składania dokumentów, oraz szczegółowe terminy, o których
mowa w ust. 2 i 5, i podaje je do publicznej wiadomości poprzez umieszczenie
w widocznym miejscu w siedzibie przedszkola lub szkoły oraz na jej stronie
internetowej.
7. Dyrektor publicznej szkoły, publicznej placówki lub publicznego
ośrodka, o których mowa w art. 2 pkt 3a, prowadzących kwalifikacyjne kursy
zawodowe, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala i podaje do
publicznej wiadomości terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego
na kwalifikacyjne kursy zawodowe, w tym terminy składania dokumentów.
2018-01-05
©Telksinoe s. 17/94
8. Dyrektor publicznej placówki lub publicznego ośrodka, o których mowa
w art. 2 pkt 3a, prowadzących kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych,
w uzgodnieniu z organem prowadzącym, ustala i podaje do publicznej
wiadomości terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego na
pozaszkolne formy kształcenia, w tym terminy składania dokumentów.
9. W przypadku publicznych szkół policealnych oraz publicznych szkół dla
dorosłych komisja rekrutacyjna, w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły, rozpatruje
w postępowaniu uzupełniającym wniosek kandydata złożony po terminie
określonym zgodnie z ust. 1 pkt 2, jeżeli szkoła nadal dysponuje wolnymi
miejscami.”;
24) po art. 20zc dodaje się art. 20zca w brzmieniu:
„Art. 20zca. 1. Postępowanie rekrutacyjne:
1) do nowo tworzonego publicznego przedszkola, publicznej innej formy
wychowania przedszkolnego, publicznej szkoły lub publicznej placówki,
o której mowa w art. 2 pkt 7,
2) na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia
organizowane w nowo tworzonej publicznej placówce oświatowo-
-wychowawczej,
3) na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych lub na kwalifikacyjny
kurs zawodowy, prowadzone odpowiednio w nowo tworzonej publicznej
szkole, publicznej placówce lub publicznym ośrodku, o których mowa
w art. 2 pkt 3a
– przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana w innym publicznym
przedszkolu, publicznej szkole, publicznej placówce lub publicznym ośrodku,
o których mowa w art. 2 pkt 3, 3a i 7, prowadzonych przez ten sam organ
prowadzący i wskazanych przez ten organ.
2. Jeżeli osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub
osoba fizyczna, która tworzy publiczne przedszkole, publiczną inną formę
wychowania przedszkolnego, publiczną szkołę, publiczną placówkę lub publiczny
ośrodek, o których mowa w art. 2 pkt 3, 3a i 7, nie prowadzi innego publicznego
przedszkola, publicznej szkoły, publicznej placówki lub publicznego ośrodka,
o których mowa w art. 2 pkt 3, 3a i 7, postępowanie rekrutacyjne, o którym
mowa w ust. 1, przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez organ
prowadzący.
2018-01-05
©Telksinoe s. 18/94
3. Czynności dyrektora w postępowaniu rekrutacyjnym, o którym mowa w:
1) ust. 1 – wykonuje dyrektor publicznego przedszkola, publicznej szkoły,
publicznej placówki lub publicznego ośrodka, o których mowa w art. 2
pkt 3, 3a i 7, w których została powołana komisja rekrutacyjna
przeprowadzająca to postępowanie rekrutacyjne, w uzgodnieniu z organem
prowadzącym nowo tworzone publiczne przedszkole, publiczną inną formę
wychowania przedszkolnego, publiczną szkołę, publiczną placówkę lub
publiczny ośrodek;
2) ust. 2 – wykonuje osoba upoważniona przez organ prowadzący nowo
tworzone publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania
przedszkolnego, publiczną szkołę, publiczną placówkę lub publiczny
ośrodek, o których mowa w art. 2 pkt 3, 3a i 7.”;
25) w art. 20zf pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„2) art. 20a ust. 3, art. 20f ust. 5, art. 20v, art. 20w ust. 5, art. 20wa ust. 1 pkt 1,
ust. 3 i 6–8 oraz art. 20zca ust. 1 i 3 – wykonuje odpowiednio wójt
(burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.”;
26) w art. 22ae:
a) po ust. 10 dodaje się ust. 10a–10c w brzmieniu:
„10a. Jeżeli w ciągu roku szkolnego istnieje konieczność zakupu
dodatkowych kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub
materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych
i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, w wyniku:
1) dostarczenia do szkoły orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
ucznia, a środki z przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu
zakupu tych kompletów, lub
2) braku możliwości uzyskania tych kompletów z innej szkoły w drodze
przekazania, zgodnie z art. 22ak ust. 6
– koszt zakupu brakujących kompletów podręczników, materiałów
edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych jest refundowany ze środków
dotacji celowej przekazanej na kolejny rok szkolny.
2018-01-05
©Telksinoe s. 19/94
10b. Jeżeli w latach szkolnych następujących po roku, w którym
udzielono dotacji celowej na wszystkich uczniów danej klasy na
wyposażenie:
1) klas IV–VI szkoły podstawowej oraz szkół artystycznych
realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas IV–VI szkoły
podstawowej,
2) gimnazjum oraz szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne
w zakresie gimnazjum
– istnieje konieczność zapewnienia, ze względu na zdiagnozowany stopień
zaawansowania znajomości danego języka obcego nowożytnego przez
uczniów kolejnych roczników tych klas, podręczników lub materiałów
edukacyjnych do danego języka obcego nowożytnego innych pod
względem poziomu zaawansowania niż zakupione ze środków dotacji
celowej, koszt zakupu tych brakujących podręczników lub materiałów
edukacyjnych jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej na
kolejny rok szkolny. Koszt zapewnienia podręczników lub materiałów
edukacyjnych do danego języka obcego nowożytnego dostosowanych do
stopnia zaawansowania znajomości danego języka obcego nowożytnego
jest refundowany do wysokości 25 zł na ucznia, uwzględniając koszty
obsługi zadania, o których mowa w ust. 15.
10c. W przypadku podręczników lub materiałów edukacyjnych,
o których mowa w ust. 10b, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych
i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych koszt
zapewnienia tych podręczników lub materiałów edukacyjnych jest
refundowany do kwoty, o której mowa w ust. 10b, z uwzględnieniem
ust. 5a.”,
b) ust. 11 otrzymuje brzmienie:
„11. Dotacja celowa może być wykorzystana także na pokrycie kosztu
drukowania i powielania podręczników, materiałów edukacyjnych
i materiałów ćwiczeniowych w celach dydaktycznych lub na zakup
urządzeń umożliwiających drukowanie lub powielanie tych podręczników
i materiałów, a w przypadku uczniów niepełnosprawnych objętych
kształceniem specjalnym – także na zakup sprzętu lub oprogramowania
umożliwiającego odczyt podręczników, materiałów edukacyjnych lub
materiałów ćwiczeniowych w postaci elektronicznej.”;
2018-01-05
©Telksinoe s. 20/94
27) w art. 22ak dodaje się ust. 7 w brzmieniu:
„7. Koszty przekazania podręczników lub materiałów edukacyjnych,
o których mowa w ust. 6, pokrywa szkoła, która występuje z wnioskiem
o przekazanie. Koszty przekazania tych podręczników lub materiałów
edukacyjnych mogą być pokryte z dotacji celowej.”;
28) użyty w art. 22am w ust. 1 w pkt 1, w ust. 2 i 3 oraz w art. 85b w ust. 8 i 9,
w różnym przypadku, wyraz „urządzenia” zastępuje się użytymi w odpowiednim
przypadku wyrazami „urządzenia, sprzęt lub oprogramowanie”;
29) w art. 22as w ust. 1 pkt 4 otrzymuje brzmienie:
„4) rekomendację instytucji lub, w przypadku osoby ubiegającej się o wpis na
listę rzeczoznawców do spraw podręczników przeznaczonych do
kształcenia specjalnego, rekomendację organizacji pozarządowej, jeżeli
statutowa działalność tej organizacji obejmuje działalność naukową lub
edukacyjną na rzecz osób niepełnosprawnych, potwierdzającą posiadanie
doświadczenia i osiągnięć odpowiednio w pracy naukowej, dydaktycznej,
artystycznej lub pracy w danym zawodzie przez osobę ubiegającą się
o wpis na listę rzeczoznawców, zapewniających należyte wykonywanie
obowiązków rzeczoznawcy do spraw podręczników.”;
30) w art. 31 w ust. 1:
a) w pkt 10 skreśla się wyrazy „i sprawdzianów”,
b) po pkt 10a dodaje się pkt 10b w brzmieniu:
„10b) opiniuje arkusze organizacji publicznych szkół i placówek,
z wyjątkiem szkół i placówek prowadzonych przez ministrów,
w zakresie ich zgodności z przepisami, przedstawiane przez organy
prowadzące szkoły i placówki przed zatwierdzeniem arkuszy;”;
31) w art. 36a:
a) po ust. 1g dodaje się ust. 1h w brzmieniu:
„1h. Przepisy ust. 1a–1e oraz przepisy wydane na podstawie ust. 1f
i 1g stosuje się także do dyrektora zespołu szkół i placówek oraz dyrektora
zespołu placówek, w skład których wchodzi co najmniej jedna placówka,
o której mowa w ust. 1a.”,
b) ust. 4 otrzymuje brzmienie:
„4. Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku
konkursu nie wyłoniono kandydata, organ prowadzący powierza to
stanowisko ustalonemu, w porozumieniu z organem sprawującym nadzór
2018-01-05
©Telksinoe s. 21/94
pedagogiczny, kandydatowi, po zasięgnięciu opinii rady szkoły lub
placówki i rady pedagogicznej.”,
c) ust. 6–10 otrzymują brzmienie:
„6. W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący szkołę lub
placówkę powołuje komisję konkursową w składzie:
1) po trzech przedstawicieli:
a) organu prowadzącego szkołę lub placówkę,
b) organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
2) po dwóch przedstawicieli:
a) rady pedagogicznej,
b) rady rodziców,
3) po jednym przedstawicielu zakładowych organizacji związkowych
będących jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych
reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu
Społecznego albo jednostkami organizacyjnymi organizacji
związkowych wchodzących w skład organizacji związkowych
reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu
Społecznego, zrzeszających nauczycieli, przy czym przedstawiciel ten
nie może być zatrudniony w szkole lub placówce, której konkurs
dotyczy
– z zastrzeżeniem ust. 7.
7. Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6
pkt 1, nie może być mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których
mowa w ust. 6 pkt 2 i 3.
8. Jeżeli w składzie komisji konkursowej łączna liczba przedstawicieli
organów, o których mowa w ust. 6 pkt 1, byłaby mniejsza niż łączna liczba
przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 2 i 3, liczbę przedstawicieli
tych organów zwiększa się proporcjonalnie, tak aby ich łączna liczba nie
była mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6
pkt 2 i 3.
2018-01-05
©Telksinoe s. 22/94
9. Przepisy ust. 6–8 stosuje się również w przypadku konkursu na
stanowisko dyrektora zespołu szkół lub placówek, w tym nowo zakładanego
zespołu szkół lub placówek, z tym że:
1) dwóch przedstawicieli rady pedagogicznej wyłania się spośród
przedstawicieli rad pedagogicznych wszystkich szkół lub placówek
wchodzących w zespół lub łączonych w zespół;
2) dwóch przedstawicieli rady rodziców wyłania się spośród rad
rodziców uczniów wszystkich szkół lub placówek wchodzących
w zespół lub łączonych w zespół.
10. W przypadku szkół i placówek nowo zakładanych skład komisji
konkursowej określa organ prowadzący szkołę lub placówkę,
uwzględniając udział przedstawicieli organu sprawującego nadzór
pedagogiczny w liczbie równej liczbie przedstawicieli organu
prowadzącego szkołę lub placówkę.”;
32) w art. 44i ust. 7 otrzymuje brzmienie:
„7. Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne
z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których
mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczne,
roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne zachowania dla:
1) ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane
ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub
znacznym,
2) ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone, uczęszczającego do
szkoły, o której mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. e
– są ocenami opisowymi.”;
33) w art. 44q:
a) w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„2) w przypadku gimnazjum – przystąpił ponadto do egzaminu
gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.”,
b) ust. 3 otrzymuje brzmienie:
„3. Uczeń szkoły podstawowej, który nie spełnił warunku, o którym
mowa w ust. 1 pkt 1, powtarza ostatnią klasę szkoły podstawowej.”,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 23/94
c) po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu:
„3a. Uczeń gimnazjum, który nie spełnił warunków, o których mowa
w ust. 1, powtarza ostatnią klasę gimnazjum i przystępuje w roku szkolnym,
w którym powtarza tę klasę, do egzaminu gimnazjalnego.”;
34) w art. 44za:
a) w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„2) w przypadku gimnazjum – przystąpił ponadto do egzaminu
gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.”,
b) ust. 2 otrzymuje brzmienie:
„2. Słuchacz szkoły podstawowej dla dorosłych, o którym mowa
w art. 16 ust. 6c pkt 1, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1
pkt 1, powtarza ostatni semestr.”,
c) dodaje się ust. 3 w brzmieniu:
„3. Słuchacz gimnazjum dla dorosłych, o którym mowa w art. 16
ust. 6c pkt 1, który nie spełnił warunków, o których mowa w ust. 1,
powtarza ostatni semestr i przystępuje w tym semestrze do egzaminu
gimnazjalnego.”;
35) skreśla się użyte w art. 44zd w ust. 6 we wprowadzeniu do wyliczenia, w pkt 1
i 3 oraz w ust. 8, w art. 44ze w ust. 1 w pkt 1, w ust. 4, w ust. 5 w pkt 1 i 2 oraz
w ust. 6, w art. 44zf w ust. 2, w art. 44zg w ust. 1, w art. 44zh, w art. 44zk
w ust. 1, 3–6, 8 i 9 oraz w art. 44zl w ust. 3 wyrazy „i pomaturalnej”;
36) w art. 44zl ust. 1 otrzymuje brzmienie:
„1. Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie
szkoły podstawowej otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli
ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne
oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie
art. 44zq, z zastrzeżeniem art. 44zk ust. 7.”;
37) w art. 44zm:
a) w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne,
w której ostatni rok nauki odpowiada klasie III gimnazjum – ponadto
przystąpił do egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw,
art. 44zx i art. 44zz ust. 2.”,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 24/94
b) ust. 3 otrzymuje brzmienie:
„3. Uzyskanie przez ucznia szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego, w wyniku
klasyfikacji w klasie, której zakres nauczania odpowiada ostatniej klasie
liceum ogólnokształcącego, ze wszystkich obowiązkowych zajęć
edukacyjnych ogólnokształcących pozytywnych ocen klasyfikacyjnych,
o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, jest
równoważne z ukończeniem liceum ogólnokształcącego.”,
c) dodaje się ust. 4 i 5 w brzmieniu:
„4. Uzyskanie przez ucznia szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum, w wyniku klasyfikacji w klasie,
której zakres nauczania odpowiada ostatniej klasie gimnazjum, ze
wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących
pozytywnych ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 44zq, oraz spełnienie przez niego warunku,
o którym mowa w ust. 1 pkt 2 albo art. 44zl ust. 2 pkt 2, jest równoważne
z ukończeniem gimnazjum.
5. Uzyskanie przez ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej, w wyniku klasyfikacji w klasie,
której zakres nauczania odpowiada ostatniej klasie szkoły podstawowej,
ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących
pozytywnych ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w przepisach
wydanych na podstawie art. 44zq, jest równoważne z ukończeniem szkoły
podstawowej.”;
38) w art. 44zn w ust. 1 skreśla się wyrazy „lub pomaturalnej”;
39) tytuł rozdziału 3b otrzymuje brzmienie: „Egzamin gimnazjalny i egzamin
maturalny oraz egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie”;
40) art. 44zs otrzymuje brzmienie:
„Art. 44zs. Egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany na podstawie
wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz
sprawdza, w jakim stopniu uczeń lub słuchacz spełnia te wymagania.”;
41) w art. 44zt wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:
„Egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany:”;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 25/94
42) w art. 44zu:
a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:
„1. Egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany w formie pisemnej.”,
b) uchyla się ust. 2,
c) w ust. 4 skreśla się wyrazy „części drugiej sprawdzianu i”;
43) w art. 44zv:
a) w ust. 1 skreśla się wyrazy „części pierwszej sprawdzianu oraz”,
b) ust. 2 otrzymuje brzmienie:
„2. W języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub
języku regionalnym jest przeprowadzana część pierwsza egzaminu
gimnazjalnego obejmująca wiadomości i umiejętności z zakresu historii
i wiedzy o społeczeństwie oraz część druga tego egzaminu.”;
44) w art. 44zw w ust. 2 skreśla się wyrazy „sprawdzianu lub jego części oraz
z obowiązku przystąpienia do”;
45) w art. 44zx:
a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:
„1. Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej
w wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, oraz laureat konkursu
przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,
przeprowadzanego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22
ust. 2 pkt 8, organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych
egzaminem gimnazjalnym, są zwolnieni z danego zakresu odpowiedniej
części egzaminu gimnazjalnego, a w przypadku języka obcego
nowożytnego – z części trzeciej tego egzaminu.”,
b) w ust. 2 skreśla się wyrazy „ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub
ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły
podstawowej albo”,
c) w ust. 3 skreśla się wyrazy „z odpowiedniej części sprawdzianu albo”,
d) w ust. 5 skreśla się wyrazy „odpowiednio w części drugiej sprawdzianu
albo”;
46) skreśla się użyte w art. 44zx w ust. 3 i w art. 44zzv w części wspólnej, w różnym
przypadku, wyrazy „dana część sprawdzianu albo”;
47) w art. 44zy w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie:
„1) wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi
do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego;”;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 26/94
48) skreśla się użyte w art. 44zy w ust. 1 w pkt 3 i w ust. 2 w pkt 3 wyrazy „części
pierwszej sprawdzianu albo”;
49) skreśla się użyte w art. 44zz w ust. 1 w pkt 1 i w części wspólnej oraz
w ust. 2 wyrazy „sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo”;
50) skreśla się użyte w art. 44zz w ust. 1 w pkt 2, w art. 44zzw w ust. 1 w części
wspólnej, w ust. 2, w ust. 4 we wprowadzeniu do wyliczenia, w ust. 5, 9 i 15 oraz
w art. 44zzx, w różnym przypadku, wyrazy „dana część sprawdzianu lub”;
51) w art. 44zza:
a) ust. 1 otrzymuje brzmienie:
„1. Wyniki egzaminu gimnazjalnego są przedstawiane w procentach
i na skali centylowej.”,
b) uchyla się ust. 3,
c) ust. 7 i 8 otrzymują brzmienie:
„7. Wyniki egzaminu gimnazjalnego nie wpływają na ukończenie
szkoły, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne
z zakresu gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie III gimnazjum
nie jest ostatnią klasą w cyklu kształcenia – również na promocję do klasy
programowo wyższej.
8. Dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom albo
słuchaczowi:
1) zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego,
wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, wraz ze
świadectwem ukończenia szkoły – w przypadku gdy uczeń lub
słuchacz spełnił warunki określone odpowiednio w art. 44q ust. 1,
art. 44za ust. 1 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2, albo
2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne
z zakresu gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie III
gimnazjum nie jest ostatnią klasą w cyklu kształcenia – zaświadczenie
o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego, wydane przez
okręgową komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem
promocyjnym – w przypadku gdy uczeń spełnił warunki określone
w art. 44zl ust. 2, albo
3) informację o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego,
opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną – w przypadku
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 27/94
gdy uczeń lub słuchacz nie spełnił warunków określonych w art. 44q
ust. 1, art. 44za ust. 1, art. 44zl ust. 2 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2.”;
52) w art. 44zzg dotychczasową treść oznacza się jako ust. 1 i dodaje się ust. 2
w brzmieniu:
„2. Absolwent, który ze względu na niepełnosprawność lub stan zdrowia
trwale nie posługuje się mową, jest zwolniony z części ustnej egzaminu
maturalnego.”;
53) w art. 44zzk uchyla się ust. 4;
54) w art. 44zzq:
a) ust. 2 otrzymuje brzmienie:
„2. Opłata za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, stanowi
dochód budżetu państwa. Opłata nie podlega zwrotowi.”,
b) w ust. 3 dodaje się zdanie drugie w brzmieniu:
„Niewniesienie w tym terminie opłaty za egzamin maturalny, o której mowa
w ust. 1, skutkuje brakiem możliwości przystąpienia do tego egzaminu.”;
55) w art. 44zzr w ust. 7:
a) w pkt 1 skreśla się wyrazy „części pierwszej sprawdzianu,”,
b) pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„2) egzaminu maturalnego, z wyjątkiem egzaminu maturalnego z języka
obcego nowożytnego, języka mniejszości narodowej, mniejszości
etnicznej lub języka regionalnego – w warunkach dostosowanych do
jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii
rady pedagogicznej.”;
56) w art. 44zzu ust. 3 otrzymuje brzmienie:
„3. Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 1, tworzą odpowiednio zespół
egzaminatorów z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego
lub danego przedmiotu w przypadku egzaminu maturalnego. W przypadku
części trzeciej egzaminu gimnazjalnego egzaminatorzy tworzą zespół
egzaminatorów z danego języka obcego nowożytnego.”;
57) w art. 44zzv w pkt 3 skreśla się wyrazy „odpowiedniej części sprawdzianu lub”;
58) skreśla się użyte w art. 44zzy w ust. 1, 7, 8 i 10 i w art. 44zzzw w pkt 1,
w różnym przypadku, wyrazy „dana część sprawdzianu,”;
59) skreśla się użyte w art. 44zzy w ust. 1, 7 i 8 wyrazy „sprawdzianu albo”;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 28/94
60) w art. 44zzz:
a) po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu:
„2a. Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczeń
lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą sporządzać notatki
i wykonywać fotografie pracy egzaminacyjnej.”,
b) ust. 4 otrzymuje brzmienie:
„4. Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia
otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3. Dyrektor okręgowej komisji
egzaminacyjnej do weryfikacji sumy punktów wyznacza egzaminatora
wpisanego do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2
pkt 7, innego niż egzaminator, który sprawdzał i oceniał pracę
egzaminacyjną, której dotyczy wniosek, o którym mowa w ust. 3.”,
c) dodaje się ust. 7–21 w brzmieniu:
„7. Absolwent może wnieść odwołanie od wyniku weryfikacji sumy
punktów z części pisemnej egzaminu maturalnego, o którym mowa
w ust. 5, do Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, za pośrednictwem
dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 7 dni od dnia
otrzymania informacji, o której mowa w ust. 5.
8. Absolwent w odwołaniu wskazuje zadanie lub zadania
egzaminacyjne, co do których nie zgadza się z przyznaną liczbą punktów,
wraz z uzasadnieniem, w którym wykazuje, że rozwiązanie tego zadania lub
zadań egzaminacyjnych przez niego:
1) jest merytorycznie poprawne oraz
2) spełnia warunki określone w poleceniu do danego zadania
egzaminacyjnego oraz instrukcji dla zdającego zamieszczonej
w arkuszu egzaminacyjnym.
9. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może w wyniku
wniesionego odwołania dokonać ponownej weryfikacji sumy punktów.
10. Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że
odwołanie zasługuje na uwzględnienie w całości, ustala nowy wynik części
pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w terminie 7 dni od
dnia otrzymania odwołania. Przepis ust. 6 pkt 2 stosuje się odpowiednio.
11. Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że
odwołanie zasługuje na uwzględnienie w części, przekazuje do dyrektora
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 29/94
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie wraz z uzasadnieniem
w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza się:
1) pisemną informację, w jakim zakresie odwołanie zostało
uwzględnione;
2) kopię rozwiązania zadania lub zadań egzaminacyjnych, które zostały
wskazane w odwołaniu;
3) kopię informacji, o której mowa w ust. 5.
12. Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że
odwołanie nie zasługuje na uwzględnienie, przekazuje do dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie wraz z uzasadnieniem
w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza się:
1) kopię rozwiązania zadania lub zadań egzaminacyjnych, które zostały
wskazane w odwołaniu;
2) kopię informacji, o której mowa w ust. 5.
13. O przekazaniu odwołania, o którym mowa w ust. 11 i 12, dyrektor
okręgowej komisji egzaminacyjnej niezwłocznie informuje absolwenta,
który wniósł odwołanie.
14. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje
Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego odwołanie wraz z uzasadnieniem
i dołączonymi dokumentami, o których mowa w ust. 11 i 12, w postaci
zanonimizowanej, uniemożliwiającej identyfikację absolwenta, który
wniósł odwołanie.
15. W przypadku, o którym mowa w ust. 11, Kolegium Arbitrażu
Egzaminacyjnego rozpatruje odwołanie wyłącznie w zakresie
nieuwzględnionym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
16. Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego może zwrócić się do
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z wnioskiem o opinię dotyczącą
rozwiązania danego zadania lub zadań egzaminacyjnych. Opinia nie jest
wiążąca dla Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego.
17. Odwołanie rozpatruje się w terminie 21 dni od dnia przekazania
odwołania przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej do dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Termin może być jednokrotnie
przedłużony, nie więcej jednak niż o 7 dni.
18. Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, w terminie określonym
przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, nie krótszym niż
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 30/94
10 dni, podejmuje rozstrzygnięcie w odniesieniu do zadania lub zadań
egzaminacyjnych, przestrzegając zasad oceniania rozwiązań zadań,
o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, i sporządza pisemne uzasadnienie
zawierające w szczególności ocenę zasadności argumentów podniesionych
w odwołaniu. Rozstrzygnięcie Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego jest
ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
19. Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego przekazuje dyrektorowi
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozstrzygnięcie i uzasadnienie,
o których mowa w ust. 18.
20. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje
niezwłocznie rozstrzygnięcie i uzasadnienie, o których mowa w ust. 18,
dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej oraz absolwentowi, który
wniósł odwołanie.
21. Jeżeli w wyniku:
1) rozstrzygnięcia, o którym mowa w ust. 18, lub
2) uwzględnienia w części odwołania, o którym mowa w ust. 11
– suma punktów została podwyższona, dyrektor okręgowej komisji
egzaminacyjnej ustala nowy wynik części pisemnej egzaminu maturalnego.
Przepis ust. 6 pkt 2 stosuje się odpowiednio.”;
61) w art. 44zzza w pkt 10 skreśla się wyrazy „każdej części sprawdzianu,”;
62) w art. 44zzzo uchyla się ust. 4;
63) w art. 44zzzt:
a) po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu:
„2a. Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, zdający,
a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczeń
lub jego rodzice mogą sporządzać notatki i wykonywać fotografie karty
odpowiedzi, karty oceny lub dokumentacji, o których mowa w ust. 1.”,
b) ust. 4 otrzymuje brzmienie:
„4. Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia
otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3. W przypadku części
praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której
jedynym rezultatem końcowym wykonania zadania egzaminacyjnego jest
dokumentacja, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej do weryfikacji
sumy punktów wyznacza egzaminatora wpisanego do ewidencji
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 31/94
egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, innego niż
egzaminator, który sprawdzał i oceniał tę część egzaminu zdającego.”,
c) dodaje się ust. 7–21 w brzmieniu:
„7. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb
ust. 3 pkt 1 – uczeń lub jego rodzice mogą wnieść odwołanie od wyniku
weryfikacji sumy punktów z części pisemnej egzaminu potwierdzającego
kwalifikacje w zawodzie, o którym mowa w ust. 5, do Kolegium Arbitrażu
Egzaminacyjnego, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji
egzaminacyjnej, w terminie 7 dni od dnia otrzymania informacji, o której
mowa w ust. 5.
8. Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3
pkt 1 – uczeń lub jego rodzice w odwołaniu wskazują zadanie lub zadania
egzaminacyjne, co do których nie zgadzają się z przyznaną liczbą punktów,
wraz z uzasadnieniem, w którym wykazują, że rozwiązanie tego zadania lub
zadań egzaminacyjnych przez zdającego:
1) jest merytorycznie poprawne oraz
2) spełnia warunki określone w poleceniu do danego zadania
egzaminacyjnego.
9. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może w wyniku
wniesionego odwołania dokonać ponownej weryfikacji sumy punktów.
10. Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że
odwołanie zasługuje na uwzględnienie w całości, ustala nowy wynik części
pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w terminie
7 dni od dnia otrzymania odwołania. Przepis ust. 6 stosuje się odpowiednio.
11. Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że
odwołanie zasługuje na uwzględnienie w części, przekazuje do dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie wraz z uzasadnieniem
w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza się:
1) pisemną informację, w jakim zakresie odwołanie zostało
uwzględnione;
2) kopię karty odpowiedzi;
3) kopię informacji, o której mowa w ust. 5.
12. Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że
odwołanie nie zasługuje na uwzględnienie, przekazuje do dyrektora
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 32/94
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie wraz z uzasadnieniem
w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza się:
1) kopię karty odpowiedzi;
2) kopię informacji, o której mowa w ust. 5.
13. O przekazaniu odwołania, o którym mowa w ust. 11 i 12, dyrektor
okręgowej komisji egzaminacyjnej niezwłocznie informuje zdającego,
a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – ucznia
lub jego rodziców, którzy wnieśli odwołanie.
14. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje
Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego odwołanie wraz z uzasadnieniem
i dołączonymi dokumentami, o których mowa w ust. 11 i 12, w postaci
zanonimizowanej, uniemożliwiającej identyfikację zdającego,
a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – ucznia
lub jego rodziców, którzy wnieśli odwołanie.
15. W przypadku, o którym mowa w ust. 11, Kolegium Arbitrażu
Egzaminacyjnego rozpatruje odwołanie wyłącznie w zakresie
nieuwzględnionym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.
16. Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego może zwrócić się do
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z wnioskiem o opinię dotyczącą
rozwiązania danego zadania lub zadań egzaminacyjnych. Opinia nie jest
wiążąca dla Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego.
17. Odwołanie rozpatruje się w terminie 21 dni od dnia przekazania
odwołania przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej do dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Termin może być jednokrotnie
przedłużony, nie więcej jednak niż o 7 dni.
18. Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, w terminie określonym
przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, nie krótszym niż
10 dni, podejmuje rozstrzygnięcie w odniesieniu do zadania lub zadań
egzaminacyjnych, przestrzegając zasad oceniania rozwiązań zadań,
o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, i sporządza pisemne uzasadnienie
zawierające w szczególności ocenę zasadności argumentów podniesionych
w odwołaniu. Rozstrzygnięcie Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego jest
ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 33/94
19. Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego przekazuje dyrektorowi
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozstrzygnięcie i uzasadnienie,
o których mowa w ust. 18.
20. Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje
niezwłocznie rozstrzygnięcie i uzasadnienie, o których mowa w ust. 18,
dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej oraz zdającemu,
a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 – uczniowi
lub jego rodzicom, którzy wnieśli odwołanie.
21. Jeżeli w wyniku:
1) rozstrzygnięcia, o którym mowa w ust. 18, lub
2) uwzględnienia w części odwołania, o którym mowa w ust. 11
– suma punktów została podwyższona, dyrektor okręgowej komisji
egzaminacyjnej ustala nowy wynik części pisemnej egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Przepis ust. 6 stosuje się
odpowiednio.”;
64) w art. 44zzzu w ust. 2 część wspólna otrzymuje brzmienie:
„– ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie
lub odpowiedniej części tego egzaminu w kolejnych terminach jego
przeprowadzania, z tym że w przypadku gdy przystępuje do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub jego części po raz trzeci lub
kolejny, zdaje ten egzamin lub jego część na zasadach określonych dla egzaminu
eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, z tym że tego
zdającego nie dotyczy wykaz zawodów, o którym mowa w art. 10 ust. 6.”;
65) w art. 44zzzw w pkt 2 skreśla się wyrazy „lub turniejów”;
66) po art. 44zzzx dodaje się art. 44zzzy w brzmieniu:
„Art. 44zzzy. Wyniki egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego
i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie ustalone w trybie
przepisów ustawy są ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu
administracyjnego.”;
67) w art. 71b w ust. 3a dodaje się zdanie drugie w brzmieniu:
„Do wydawania opinii stosuje się przepisy wydane na podstawie art. 71b ust. 6,
z wyjątkiem przepisów dotyczących właściwości zespołu.”;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 34/94
68) w art. 71d dotychczasową treść oznacza się jako ust. 1 i dodaje się ust. 2
w brzmieniu:
„2. Do książek pomocniczych, o których mowa w ust. 1, stosuje się
odpowiednio art. 22c ust. 1 i 4, w zakresie dotyczącym ministra właściwego do
spraw oświaty i wychowania.”;
69) w rozdziale 7 dodaje się art. 78a–78e w brzmieniu:
„Art. 78a. 1. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie
prowadzącej przedszkole, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio
gminy wiejskiej, miejsko-wiejskiej, miejskiej, miasta na prawach powiatu do
150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys.
mieszkańców gminę graniczącą:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedno przedszkole, w którym zaplanowane
wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej nie przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych
wydatków bieżących, niebędące przedszkolem specjalnym, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie graniczącej.
2. W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa
w ust. 1 pkt 1 lub 2, przez najbliższą gminę prowadzącą przedszkole należy
rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, miejsko-wiejskiej,
miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedno przedszkole, w którym zaplanowane
wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej nie przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych
wydatków bieżących, niebędące przedszkolem specjalnym, oraz
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 35/94
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1 i 2
– położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, a w przypadku
braku gminy położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca – na
terenie tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku
gminy położonej na terenie tego samego województwa co gmina dotująca – na
terenie innego województwa niż gmina dotująca.
3. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie
prowadzącej szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny,
należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, miejsko-
-wiejskiej, miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub
miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę graniczącą:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedną szkołę podstawową, w której zorganizowano
oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej nie przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych wydatków
bieżących, niebędącą szkołą podstawową specjalną, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie graniczącej.
4. W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa
w ust. 3 pkt 1 lub 2, przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę podstawową,
w której zorganizowano oddział przedszkolny, należy rozumieć w przypadku
odpowiednio gminy wiejskiej, miejsko-wiejskiej, miejskiej, miasta na prawach
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 36/94
powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach powiatu powyżej
150 tys. mieszkańców gminę:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedną szkołę podstawową, w której zorganizowano
oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej nie przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych wydatków
bieżących, niebędącą szkołą podstawową specjalną, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1 i 2
– położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, a w przypadku
braku gminy położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca – na
terenie tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku
gminy położonej na terenie tego samego województwa co gmina dotująca – na
terenie innego województwa niż gmina dotująca.
5. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie
prowadzącej szkołę danego typu i rodzaju, należy przez to rozumieć
w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, miejsko-wiejskiej, miejskiej, miasta
na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach powiatu
powyżej 150 tys. mieszkańców gminę graniczącą:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedną szkołę danego typu i rodzaju, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie graniczącej.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 37/94
6. W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa
w ust. 5 pkt 1 lub 2, przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę danego typu
i rodzaju należy rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, miejsko-
-wiejskiej, miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub
miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedną szkołę danego typu i rodzaju, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1 i 2
– położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, a w przypadku
braku gminy położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca – na
terenie tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku
gminy położonej na terenie tego samego województwa co gmina dotująca – na
terenie innego województwa niż gmina dotująca.
7. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym powiecie
prowadzącym szkołę danego typu i rodzaju, należy przez to rozumieć
w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu,
miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców powiat graniczący:
1) będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu,
miastem na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzący co najmniej jedną szkołę danego typu i rodzaju, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej
różnicy pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów podatkowych
na jednego mieszkańca w powiecie graniczącym.
8. W przypadku braku powiatu spełniającego warunki, o których mowa
w ust. 7 pkt 1 lub 2, przez najbliższy powiat prowadzący szkołę danego typu
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 38/94
i rodzaju należy rozumieć w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego
miastem na prawach powiatu, miasta na prawach powiatu do 150 tys.
mieszkańców lub miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców
powiat:
1) będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu,
miastem na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzący co najmniej jedną szkołę danego typu i rodzaju, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej
różnicy pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów podatkowych
na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone
w pkt 1 i 2
– położony na terenie tego samego województwa co powiat dotujący,
a w przypadku braku powiatu położonego na terenie tego samego województwa
co powiat dotujący – na terenie innego województwa niż powiat dotujący.
9. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym powiecie
prowadzącym placówkę danego rodzaju, o której mowa w art. 2 pkt 5 i 7, należy
przez to rozumieć w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego miastem na
prawach powiatu, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub
miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców powiat graniczący:
1) będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu,
miastem na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzący co najmniej jedną placówkę danego rodzaju, o której mowa
w art. 2 pkt 5 i 7, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej
różnicy pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego miesz-
kańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów podatkowych na
jednego mieszkańca w powiecie graniczącym.
10. W przypadku braku powiatu spełniającego warunki, o których mowa
w ust. 9 pkt 1 lub 2, przez najbliższy powiat prowadzący placówkę danego
rodzaju, o której mowa w art. 2 pkt 5 i 7, należy rozumieć w przypadku
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 39/94
odpowiednio powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach powiatu
powyżej 150 tys. mieszkańców powiat:
1) będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu,
miastem na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzący co najmniej jedną placówkę danego rodzaju, o której mowa
w art. 2 pkt 5 i 7, oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej
różnicy pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów podatkowych
na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone
w pkt 1 i 2
– położony na terenie tego samego województwa co powiat dotujący,
a w przypadku braku powiatu położonego na terenie tego samego województwa
co powiat dotujący – na terenie innego województwa niż powiat dotujący.
11. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie
prowadzącej szkołę, w której zorganizowano internat, należy przez to rozumieć
w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, miejsko-wiejskiej, miejskiej, miasta
na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach powiatu
powyżej 150 tys. mieszkańców gminę graniczącą:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat,
oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie graniczącej.
12. W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa
w ust. 11 pkt 1 lub 2, przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę, w której
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 40/94
zorganizowano internat, należy rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejs-
kiej, miejsko-wiejskiej, miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys.
mieszkańców lub miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców
gminę:
1) będącą odpowiednio gminą wiejską, miejsko-wiejską, miejską, miastem na
prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzącą co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat,
oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej różnicy
pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego mieszkańca
w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1 i 2
– położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, a w przypadku
braku gminy położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca – na
terenie tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku
gminy położonej na terenie tego samego województwa co gmina dotująca – na
terenie innego województwa niż gmina dotująca.
13. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym powiecie
prowadzącym szkołę, w której zorganizowano internat, należy przez to rozumieć
w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu,
miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach
powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców powiat graniczący:
1) będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu,
miastem na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzący co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat,
oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej
różnicy pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów podatkowych
na jednego mieszkańca w powiecie graniczącym.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 41/94
14. W przypadku braku powiatu spełniającego warunki, o których mowa
w ust. 13 pkt 1 lub 2, przez najbliższy powiat prowadzący szkołę, w której
zorganizowano internat, należy rozumieć w przypadku odpowiednio powiatu
niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta na prawach powiatu do
150 tys. mieszkańców lub miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys.
mieszkańców powiat:
1) będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu,
miastem na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców lub miastem na
prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców oraz
2) prowadzący co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat,
oraz
3) o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie, to jest o najmniejszej wartości bezwzględnej
różnicy pomiędzy wskaźnikiem dochodów podatkowych na jednego
mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów podatkowych
na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone
w pkt 1 i 2
– położony na terenie tego samego województwa co powiat dotujący,
a w przypadku braku powiatu położonego na terenie tego samego województwa
co powiat dotujący – na terenie innego województwa niż powiat dotujący.
15. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym województwie
prowadzącym szkołę danego typu i rodzaju, należy przez to rozumieć
województwo prowadzące co najmniej jedną szkołę danego typu i rodzaju, na
którego terenie jest położona gmina dotująca lub powiat dotujący.
16. W przypadku braku województwa spełniającego warunek, o którym
mowa w ust. 15, przez najbliższe województwo prowadzące szkołę danego typu
i rodzaju należy rozumieć województwo:
1) prowadzące co najmniej jedną szkołę danego typu i rodzaju oraz
2) o najmniejszej odległości mierzonej w linii prostej pomiędzy miastem
będącym siedzibą sejmiku województwa, na którego terenie jest położona
gmina dotująca lub powiat dotujący, a miastem będącym siedzibą sejmiku
województwa spełniającego warunek określony w pkt 1.
17. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania udostępnia na
stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra narzędzie pomocnicze
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 42/94
w postaci elektronicznej aplikacji do wyznaczania, dla każdej gminy i powiatu,
gmin i powiatów:
1) spełniających warunki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, ust. 2 pkt 1, ust. 3
pkt 1, ust. 4 pkt 1, ust. 5 pkt 1, ust. 6 pkt 1, ust. 7 pkt 1, ust. 8 pkt 1, ust. 9
pkt 1, ust. 10 pkt 1, ust. 11 pkt 1, ust. 12 pkt 1, ust. 13 pkt 1 i ust. 14 pkt 1,
2) w zakresie spełnienia warunków, o których mowa w ust. 1 pkt 3, ust. 2
pkt 3, ust. 3 pkt 3, ust. 4 pkt 3, ust. 5 pkt 3, ust. 6 pkt 3, ust. 7 pkt 3, ust. 8
pkt 3, ust. 9 pkt 3, ust. 10 pkt 3, ust. 11 pkt 3, ust. 12 pkt 3, ust. 13 pkt 3
i ust. 14 pkt 3
– przedstawiając listę gmin i powiatów, z wyszczególnieniem prowadzonych
przez nie przedszkoli, szkół w podziale na typy, w tym szkół, w których
zorganizowano oddział przedszkolny lub internat, oraz placówek, o których
mowa w art. 2 pkt 5 i 7, ustaloną na podstawie danych systemu informacji
oświatowej według stanu na dzień 30 września roku poprzedzającego rok
budżetowy, uszeregowanych pod względem najbardziej zbliżonego wskaźnika
dochodów podatkowych na jednego mieszkańca.
Art. 78b. 1. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej
kwocie dotacji dla przedszkoli, należy przez to rozumieć kwotę wydatków
bieżących zaplanowanych na prowadzenie przez gminę przedszkoli, z wyłącze-
niem przedszkoli specjalnych i przedszkoli, w których zaplanowane wydatki
bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej przekraczają wartość 50% ich zaplanowanych wydatków
bieżących, pomniejszonych o:
1) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie
z wychowania przedszkolnego w tych przedszkolach, stanowiące dochody
budżetu gminy,
2) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie
w tych przedszkolach, stanowiące dochody budżetu gminy,
3) sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy na uczniów niepełnosprawnych
w przedszkolach, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia
specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3, wydane ze względu na
odpowiednie rodzaje niepełnosprawności, oraz statystycznej liczby tych
uczniów w tych przedszkolach,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 43/94
4) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej na prowadzenie tych przedszkoli,
5) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju
w przedszkolu, posiadające opinię o potrzebie wczesnego wspomagania
rozwoju dziecka, o której mowa w art. 71b ust. 3 i 3a, oraz statystycznej
liczby tych dzieci w tych przedszkolach,
6) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
w przedszkolach, posiadającego orzeczenie o potrzebie zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych, o którym mowa w art. 71b ust. 3, oraz
statystycznej liczby uczestników zajęć rewalidacyjno -wychowawczych
w tych przedszkolach,
7) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na
programy, o których mowa w art. 90u, w tych przedszkolach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych przedszkolach,
pomniejszoną o statystyczną liczbę uczniów niepełnosprawnych w tych
przedszkolach, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
o którym mowa w art. 71b ust. 3, wydane ze względu na odpowiednie rodzaje
niepełnosprawności.
2. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny,
należy przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na
prowadzenie przez gminę szkół podstawowych, w których zorganizowano
oddział przedszkolny, z przeznaczeniem na ten oddział przedszkolny,
z wyłączeniem szkół podstawowych specjalnych i szkół podstawowych,
w których zorganizowano oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki
bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej przekraczają wartość 50% jego zaplanowanych wydatków
bieżących, pomniejszonych o:
1) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie
z wychowania przedszkolnego w tych oddziałach przedszkolnych
w szkołach podstawowych, stanowiące dochody budżetu gminy,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 44/94
2) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie
w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych, stanowiące
dochody budżetu gminy,
3) sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy na uczniów niepełnosprawnych w oddziałach
przedszkolnych w szkołach podstawowych, posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3,
wydane ze względu na odpowiednie rodzaje niepełnosprawności, oraz
statystycznej liczby tych uczniów w tych oddziałach przedszkolnych
w szkołach podstawowych,
4) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej na prowadzenie tych szkół podstawowych, w których
zorganizowano oddział przedszkolny, z przeznaczeniem na ten oddział
przedszkolny,
5) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w oddziale
przedszkolnym w szkole podstawowej, posiadające opinię o potrzebie
wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, o której mowa w art. 71b ust. 3
i 3a, oraz statystycznej liczby tych dzieci w tych oddziałach przedszkolnych
w szkołach podstawowych,
6) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w oddziałach
przedszkolnych w szkołach podstawowych, posiadającego orzeczenie
o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o którym mowa
w art. 71b ust. 3, oraz statystycznej liczby uczestników zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych w tych oddziałach przedszkolnych
w szkołach podstawowych,
7) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na
programy, o których mowa w art. 90u, w tych oddziałach przedszkolnych
w szkołach podstawowych
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych oddziałach
przedszkolnych w szkołach podstawowych, pomniejszoną o statystyczną liczbę
uczniów niepełnosprawnych w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach
podstawowych, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 45/94
o którym mowa w art. 71b ust. 3, wydane ze względu na odpowiednie rodzaje
niepełnosprawności.
3. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół danego typu i rodzaju, należy przez to rozumieć kwotę wydatków
bieżących zaplanowanych na prowadzenie przez jednostkę samorządu
terytorialnego szkół danego typu i rodzaju, pomniejszonych o:
1) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie jednostki samorządu
terytorialnego opłaty za wyżywienie w tych szkołach, stanowiące dochod y
budżetu jednostki samorządu terytorialnego,
2) sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych w części oświatowej
subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego na uczniów
niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych
niedostosowaniem społecznym w szkołach danego typu i rodzaju,
posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym
mowa w art. 71b ust. 3, wydane ze względu na odpowiednie rodzaje
niepełnosprawności, niedostosowanie społeczne lub zagrożenie
niedostosowaniem społecznym, oraz statystycznej liczby tych uczniów
w tych szkołach, z wyłączeniem uczniów szkół specjalnych,
3) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie jednostki samorządu
terytorialnego wydatki bieżące finansowane z użyciem środków
pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie tych szkół,
4) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
jednostki samorządu terytorialnego na dziecko objęte wczesnym
wspomaganiem rozwoju w szkole danego typu i rodzaju, posiadające opinię
o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, o której mowa
w art. 71b ust. 3 i 3a, oraz statystycznej liczby tych dzieci w tych szkołach,
5) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
jednostki samorządu terytorialnego na uczestnika zajęć rewalidacyjno-
-wychowawczych w szkołach danego typu i rodzaju, posiadającego
orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o którym
mowa w art. 71b ust. 3, oraz statystycznej liczby uczestników zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych w tych szkołach,
6) zaplanowaną na rok budżetowy w budżecie jednostki samorządu
terytorialnego kwotę dotacji, o której mowa w art. 22ae ust. 3, dla tych
szkół,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 46/94
7) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie jednostki samorządu
terytorialnego wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów
w tych szkołach,
8) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie jednostki samorządu
terytorialnego wydatki bieżące na programy, o których mowa w art. 90u,
w tych szkołach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach,
pomniejszoną, w przypadku szkół niebędących szkołami specjalnymi,
o statystyczną liczbę uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie
lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym w tych szkołach, posiadających
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3,
wydane ze względu na odpowiednie rodzaje niepełnosprawności,
niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym.
4. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla placówek danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, należy przez to
rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na prowadzenie przez
powiat placówek danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7,
z wyłączeniem szkół funkcjonujących w młodzieżowych ośrodkach
wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii i specjalnych
ośrodkach szkolno-wychowawczych, pomniejszonych o:
1) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie powiatu opłaty za korzystanie
z pobytu i wyżywienie w tych placówkach, stanowiące dochody budżetu
powiatu,
2) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie powiatu wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej na prowadzenie tych placówek,
3) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
powiatu na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w placówce
danego rodzaju, posiadające opinię o potrzebie wczesnego wspomagania
rozwoju dziecka, o której mowa w art. 71b ust. 3 i 3a, oraz statystycznej
liczby tych dzieci w tych placówkach,
4) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie powiatu wydatki bieżące na
programy, o których mowa w art. 90u, w tych placówkach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę wychowanków w tych placówkach.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 47/94
5. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół, w których zorganizowano internat, należy przez to rozumieć kwotę
wydatków bieżących zaplanowanych na finansowanie działalności internatów
w szkołach prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego,
pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy w budżecie jednostki
samorządu terytorialnego:
1) opłaty za korzystanie z pobytu i wyżywienie w tych internatach, stanowiące
dochody budżetu jednostki samorządu terytorialnego,
2) wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej na finansowanie działalności tych internatów,
3) wydatki bieżące na programy, o których mowa w art. 90u, w tych
internatach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę wychowanków w tych internatach.
6. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół artystycznych danego typu, należy przez to rozumieć kwotę wydatków
bieżących zaplanowanych na prowadzenie przez ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego szkół artystycznych danego typu,
pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy w budżecie ministra
właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego:
1) wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej na prowadzenie tych szkół,
2) wydatki bieżące na zapewnienie uczniom prawa, o którym mowa
w art. 22ac, w tych szkołach,
3) wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów w tych szkołach,
4) wydatki bieżące na programy, o których mowa w art. 90u, w tych szkołach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach.
7. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne, należy przez to
rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na prowadzenie przez
ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego szkół
artystycznych realizujących kształcenie ogólne, pomniejszonych o zaplanowane
na rok budżetowy w budżecie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego:
1) wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej na prowadzenie tych szkół,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 48/94
2) wydatki bieżące na zapewnienie uczniom prawa, o którym mowa
w art. 22ac, w tych szkołach,
3) wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów w tych szkołach,
4) wydatki bieżące na programy, o których mowa w art. 90u, w tych szkołach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach.
8. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne, należy
przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na prowadzenie
przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne,
pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy w budżecie ministra właś-
ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego:
1) wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej na prowadzenie tych szkół,
2) wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów w tych szkołach,
3) wydatki bieżące na programy, o których mowa w art. 90u, w tych szkołach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach.
9. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji
dla szkół artystycznych, w których zorganizowano internat, należy przez to
rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na finansowanie
działalności internatów w szkołach prowadzonych przez ministra właściwego do
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, pomniejszonych
o zaplanowane na rok budżetowy w budżecie ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego:
1) wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu
Unii Europejskiej na finansowanie działalności tych internatów,
2) wydatki bieżące na programy, o których mowa w art. 90u, w tych
internatach
– i podzielonych przez statystyczną liczbę wychowanków w tych internatach.
10. Przez wydatki bieżące, o których mowa w ust. 1–5, art. 78a ust. 1 pkt 2,
ust. 2 pkt 2, ust. 3 pkt 2 i ust. 4 pkt 2, art. 79a ust. 1 oraz art. 80 ust. 2, 2b i 2da,
należy rozumieć wszystkie wydatki bieżące, o których mowa w art. 236 ust. 2
ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, zaplanowane na rok
budżetowy w budżecie jednostki samorządu terytorialnego, w tym
w jednostkach organizujących wspólną obsługę administracyjną, finansową
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 49/94
i organizacyjną przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół
i placówek, bez uwzględnienia wydatków zaplanowanych na wydzielonym
rachunku, o którym mowa w art. 223 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r.
o finansach publicznych, na prowadzenie przez jednostkę samorządu
terytorialnego odpowiednio przedszkoli, szkół podstawowych, w których
zorganizowano oddział przedszkolny, z przeznaczeniem na ten oddział
przedszkolny, innych form wychowania przedszkolnego, szkół danego typu
i rodzaju lub placówek danego rodzaju lub na finansowanie działalności
internatów w szkołach prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego.
11. Przez wydatki bieżące, o których mowa w ust. 6–9, należy rozumieć
wszystkie wydatki bieżące zaplanowane na rok budżetowy w budżecie ministra
właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, bez
uwzględnienia wydatków zaplanowanych na wydzielonym rachunku, o którym
mowa w art. 11a ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, na
prowadzenie przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego odpowiednio szkół artystycznych danego typu, szkół artystycznych
realizujących kształcenie ogólne lub szkół artystycznych realizujących wyłącznie
kształcenie artystyczne lub na finansowanie działalności internatów w szkołach
prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego.
Art. 78c. 1. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o statystycznej
liczbie dzieci, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-
-wychowawczych, należy przez to rozumieć liczbę odpowiednio dzieci, uczniów,
wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, ustaloną
na podstawie danych systemu informacji oświatowej według stanu na dzień
30 września roku poprzedzającego rok budżetowy.
2. Aktualizacji statystycznej liczby dzieci, uczniów, wychowanków lub
uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dokonuje się w październiku
roku budżetowego. Zaktualizowana statystyczna liczba dzieci, uczniów,
wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych stanowi
sumę 2/3 liczby odpowiednio dzieci, uczniów, wychowanków lub uczestników
zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, ustalonej na podstawie danych systemu
informacji oświatowej według stanu na dzień 30 września roku poprzedzającego
rok budżetowy, oraz 1/3 liczby odpowiednio dzieci, uczniów, wychowanków lub
uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, ustalonej na podstawie
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 50/94
danych systemu informacji oświatowej według stanu na dzień 30 września roku
budżetowego.
3. Aktualizacji podstawowej kwoty dotacji, o której mowa w art. 78b
ust. 1–9 i art. 79a ust. 1, dokonuje się:
1) w miesiącu roku budżetowego następującym po miesiącu, w którym
upłynęło 30 dni od dnia ogłoszenia ustawy budżetowej na rok budżetowy;
2) w październiku roku budżetowego.
4. W aktualizacji dokonywanej na podstawie ust. 3 pkt 1 uwzględnia się
plan dochodów i wydatków:
1) budżetu jednostki samorządu terytorialnego – w przypadku aktualizacji
podstawowej kwoty dotacji, o której mowa w art. 78b ust. 1–5 i art. 79a
ust. 1,
2) budżetu ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego – w przypadku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji,
o której mowa w art. 78b ust. 6–9
– według stanu na ostatni dzień miesiąca poprzedzającego miesiąc aktualizacji.
5. W aktualizacji dokonywanej na podstawie ust. 3 pkt 2 uwzględnia się:
1) plan dochodów i wydatków:
a) budżetu jednostki samorządu terytorialnego – w przypadku
aktualizacji podstawowej kwoty dotacji, o której mowa w art. 78b
ust. 1–5 i art. 79a ust. 1,
b) budżetu ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego – w przypadku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji,
o której mowa w art. 78b ust. 6–9
– według stanu na dzień 30 września roku budżetowego;
2) zaktualizowaną zgodnie z ust. 2 statystyczną liczbę dzieci, uczniów,
wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.
6. Zaktualizowana podstawowa kwota dotacji, o której mowa w art. 78b
ust. 1–9 i art. 79a ust. 1, obowiązuje od pierwszego dnia miesiąca roku
budżetowego następującego po miesiącu, w którym dokonano aktualizacji
podstawowej kwoty dotacji.
Art. 78d. 1. Jeżeli ustawa budżetowa na rok budżetowy została ogłoszona
po dniu 1 grudnia roku poprzedzającego rok budżetowy, wysokość dotacji,
o której mowa w art. 80 ust. 2–3ae, 5b i 5c, w zakresie kwoty przewidzianej
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 51/94
w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego,
ustala się:
1) w okresie do ostatniego dnia miesiąca następującego po miesiącu, w którym
upływa 30 dni od dnia ogłoszenia ustawy budżetowej na rok budżetowy –
z uwzględnieniem kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji
ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego w roku poprzedzającym rok
budżetowy;
2) w okresie od pierwszego dnia drugiego miesiąca następującego po
miesiącu, w którym upłynęło 30 dni od dnia ogłoszenia ustawy budżetowej
na rok budżetowy – z uwzględnieniem kwoty przewidzianej w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego
w roku budżetowym.
2. Jeżeli w wyniku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji, o której mowa
w art. 78b ust. 1–9, dokonanej na podstawie art. 78c ust. 3, lub w wyniku zmiany
kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki
samorządu terytorialnego, dokonanej na podstawie ust. 1, wysokość dotacji,
o której mowa w art. 80 ust. 2–3ae i 5–5c, uległa zmianie, suma kolejnych
przekazywanych części dotacji, począwszy od pierwszego dnia obowiązywania
zaktualizowanej podstawowej kwoty dotacji, stanowi różnicę pomiędzy
wysokością dotacji, o której mowa odpowiednio w art. 80 ust. 2–3ae i 5–5c,
według stanu na pierwszy dzień obowiązywania zaktualizowanej podstawowej
kwoty dotacji a sumą części dotacji przekazanych od początku roku
budżetowego do dnia poprzedzającego pierwszy dzień obowiązywania
zaktualizowanej podstawowej kwoty dotacji.
Art. 78e. 1. W Biuletynie Informacji Publicznej jednostki samorządu
terytorialnego, która udziela dotacji, o których mowa w art. 80 ust. 2–3ae,
ogłasza się:
1) podstawową kwotę dotacji, o której mowa w art. 78b ust. 1–5, oraz jej
aktualizacje dokonywane na podstawie art. 78c ust. 3;
2) statystyczną liczbę dzieci, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych oraz jej aktualizacje dokonywane na
podstawie art. 78c ust. 2.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 52/94
2. W Biuletynie Informacji Publicznej specjalistycznej jednostki nadzoru,
o której mowa w art. 32a ust. 1, ogłasza się:
1) podstawową kwotę dotacji, o której mowa w art. 78b ust. 6–9, oraz jej
aktualizacje dokonywane na podstawie art. 78c ust. 3;
2) statystyczną liczbę uczniów lub wychowanków oraz jej aktualizacje
dokonywane na podstawie art. 78c ust. 2.”;
70) art. 79a otrzymuje brzmienie:
„Art. 79a. 1. Przez podstawową kwotę dotacji dla innych form wychowania
przedszkolnego należy rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na
prowadzenie przez gminę innych form wychowania przedszkolnego,
z wyłączeniem innych form wychowania przedszkolnego, w których
zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem środków pochodzących
z budżetu Unii Europejskiej przekraczają wartość 50% ich zaplanowanych
wydatków bieżących, pomniejszonych o:
1) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie
z wychowania przedszkolnego w tych innych formach wychowania
przedszkolnego, stanowiące dochody budżetu gminy,
2) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie
w tych innych formach wychowania przedszkolnego, stanowiące dochody
budżetu gminy,
3) sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy na uczniów niepełnosprawnych w innych
formach wychowania przedszkolnego, posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 71b ust. 3,
wydane ze względu na odpowiednie rodzaje niepełnosprawności, oraz
statystycznej liczby tych uczniów w tych innych formach wychowania
przedszkolnego,
4) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii
Europejskiej na prowadzenie tych innych form wychowania
przedszkolnego,
5) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w innej formie
wychowania przedszkolnego, posiadające opinię o potrzebie wczesnego
wspomagania rozwoju dziecka, o której mowa w art. 71b ust. 3 i 3a, oraz
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 53/94
statystycznej liczby tych dzieci w tych innych formach wychowania
przedszkolnego,
6) iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w innych
formach wychowania przedszkolnego, posiadającego orzeczenie
o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o którym mowa
w art. 71b ust. 3, oraz statystycznej liczby uczestników zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych w tych innych formach wychowania
przedszkolnego,
7) zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na
programy, o których mowa w art. 90u, w tych innych formach wychowania
przedszkolnego
– i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych innych formach
wychowania przedszkolnego, pomniejszoną o statystyczną liczbę uczniów
niepełnosprawnych w tych innych formach wychowania przedszkolnego,
posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa
w art. 71b ust. 3, wydane ze względu na odpowiednie rodzaje
niepełnosprawności.
2. Jeżeli do publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego
w publicznej szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania
przedszkolnego, prowadzonych przez gminę, uczęszcza uczeń w wieku do lat 5
niebędący jej mieszkańcem, który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina,
której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty wychowania przedszkolnego
tego ucznia w wysokości równej odpowiednio podstawowej kwocie dotacji dla
przedszkoli, podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych, w których
zorganizowano oddział przedszkolny, lub podstawowej kwocie dotacji dla
innych form wychowania przedszkolnego, określonej dla gminy, w której uczeń
uczęszcza do przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub
innej formy wychowania przedszkolnego, pomniejszonej o kwotę dotacji,
o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok
budżetowy.”;
71) w art. 80:
a) ust. 2 i 2a otrzymują brzmienie:
„2. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne przedszkola,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 54/94
niebędące przedszkolami specjalnymi, otrzymują na każdego ucznia
z budżetu gminy dotację w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji
dla przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego
przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.
W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez
gminę, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem
środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają
wartości 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego
przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji określa się w wysokości równej
podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie
prowadzącej przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy.
2a. Jeżeli do publicznego przedszkola, o którym mowa w ust. 2,
uczęszcza uczeń w wieku do lat 5 niebędący mieszkańcem gminy dotującej
to przedszkole, który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina, której
mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie
z ust. 2, pomniejszonej o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1,
przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy.”,
b) po ust. 2a dodaje się ust. 2aa w brzmieniu:
„2aa. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne przedszkola
specjalne otrzymują na każdego ucznia z budżetu gminy dotację
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy.”,
c) ust. 2b–2d otrzymują brzmienie:
„2b. Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub
osoba fizyczna prowadząca wychowanie przedszkolne w publicznej innej
formie wychowania przedszkolnego otrzymuje na każdego ucznia dotację
z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 50% podstawowej kwoty
dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości
nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 55/94
innej formy wychowania przedszkolnego w części oświatowej subwencji
ogólnej dla gminy. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola
prowadzonego przez gminę, w którym zaplanowane wydatki bieżące
finansowane z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej
nie przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących,
niebędącego przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji określa się
w wysokości nie niższej niż 50% podstawowej kwoty dotacji dla
przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej przedszkole, z tym że na
ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana
na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania
przedszkolnego w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.
2c. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne przedszkola, inne
formy wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe, ośrodki, o których
mowa w art. 2 pkt 5, oraz poradnie psychologiczno-pedagogiczne, które
zgodnie z art. 71b ust. 2a prowadzą wczesne wspomaganie rozwoju
dziecka, otrzymują na każde dziecko objęte wczesnym wspomaganiem
rozwoju, niezależnie od dotacji, o których mowa w ust. 2, 2aa, 2b, 2da, 2dc,
3, 3a, 3ab i 3ac, dotację z budżetu odpowiednio gminy lub powiatu
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takie dziecko objęte
wczesnym wspomaganiem rozwoju w części oświatowej subwencji ogólnej
odpowiednio dla gminy lub powiatu, pod warunkiem że osoba prowadząca
publiczne przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę,
ośrodek lub poradnię poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji
informację o planowanej liczbie dzieci, które mają być objęte wczesnym
wspomaganiem rozwoju, nie później niż do dnia 30 września roku
poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
2d. Jeżeli do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
o której mowa w ust. 2b, uczęszcza uczeń w wieku do lat 5 niebędący
mieszkańcem gminy dotującej tę inną formę wychowania przedszkolnego,
który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest
ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2b do
wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli określonej
dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby
dotowania publicznych innych form wychowania przedszkolnego,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 56/94
o których mowa w ust. 2b, w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów
udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji,
o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok
budżetowy. W przypadku braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia
kosztów udzielonej dotacji publicznej innej formy wychowania
przedszkolnego, o której mowa w ust. 2b, zamiast wskaźnika procentowego
określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy
w wysokości 50%.”,
d) po ust. 2d dodaje się ust. 2da–2dc w brzmieniu:
„2da. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne szkoły podstawowe,
w których zorganizowano oddział przedszkolny, niebędące szkołami
podstawowymi specjalnymi, otrzymują na każdego ucznia tego oddziału
przedszkolnego z budżetu gminy dotację w wysokości równej podstawowej
kwocie dotacji dla szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział
przedszkolny, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego
oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy. W przypadku braku na terenie gminy szkoły
podstawowej prowadzonej przez gminę, w której zorganizowano oddział
przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane
z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie
przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących,
niebędącej szkołą podstawową specjalną, kwotę dotacji określa się
w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych,
w których zorganizowano oddział przedszkolny, w najbliższej gminie
prowadzącej szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział
przedszkolny, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego
oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy.
2db. Jeżeli do oddziału przedszkolnego w publicznej szkole
podstawowej, o którym mowa w ust. 2da, uczęszcza uczeń w wieku do lat
5 niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę szkołę podstawową, w której
zorganizowano oddział przedszkolny, który nie jest uczniem
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 57/94
niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2da, pomniejszonej o kwotę dotacji,
o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok
budżetowy.
2dc. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne szkoły podstawowe
specjalne, w których zorganizowano oddział przedszkolny, otrzymują na
każdego ucznia tego oddziału przedszkolnego z budżetu powiatu dotację
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej
w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu.”,
e) ust. 2e–3a otrzymują brzmienie:
„2e. W szczególnie uzasadnionych przypadkach rada gminy, w drodze
uchwały, może wyrazić zgodę na udzielenie dotacji, o której mowa w ust. 2
lub 2da, w wysokości wyższej niż wysokość określona odpowiednio
w ust. 2 lub 2da. Rada gminy w uchwale ustala okres udzielania tej dotacji.
2f. Na wniosek osoby prowadzącej odpowiednio publiczne
przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek lub
poradnię psychologiczno-pedagogiczną, o których mowa w ust. 2c i 3ac,
organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego właściwej do
udzielenia dotacji może wyrazić zgodę na odstąpienie od terminu, o którym
mowa w ust. 2c i 3ac, lub na udzielenie dotacji w terminie wcześniejszym
niż od początku następnego roku budżetowego.
3. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu
terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne szkoły, w których jest
realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, otrzymują na
każdego ucznia dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego
obowiązanej do prowadzenia danego typu i rodzaju szkół w wysokości
równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół danego typu i rodzaju, nie
niższej jednak niż kwota przewidziana na takiego ucznia w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.
W przypadku braku na terenie odpowiednio gminy lub powiatu szkoły
danego typu i rodzaju prowadzonej odpowiednio przez gminę lub powiat
kwotę dotacji określa się w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji
dla szkół danego typu i rodzaju odpowiednio w najbliższej gminie lub
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 58/94
powiecie prowadzącym szkołę danego typu i rodzaju, nie niższej jednak niż
kwota przewidziana na takiego ucznia w części oświatowej subwencji
ogólnej odpowiednio dla gminy lub powiatu. W przypadku braku
odpowiednio najbliższej gminy lub powiatu prowadzącego szkołę danego
typu i rodzaju kwotę dotacji określa się w wysokości nie niższej niż kwota
przewidziana na takiego ucznia w części oświatowej subwencji ogólnej
odpowiednio dla gminy lub powiatu.
3a. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne placówki, o których
mowa w art. 2 pkt 5 i 7, otrzymują na każdego wychowanka dotację
z budżetu powiatu w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla
placówek danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, nie niższej
jednak niż kwota przewidziana na takiego wychowanka w części
oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu. W przypadku braku na terenie
powiatu placówki danego rodzaju prowadzonej przez powiat kwotę dotacji
określa się w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego
wychowanka w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu.”,
f) po ust. 3a dodaje się ust. 3aa–3ae w brzmieniu:
„3aa. Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 3a, dla prowadzonych
przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub
osoby fizyczne publicznych placówek zapewniających opiekę
i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego
zamieszkania, będących domami wczasów dziecięcych, o których mowa
w przepisach wydanych na podstawie art. 71 ust. 1 pkt 1, jest
proporcjonalna do czasu pobytu wychowanka w tej placówce i jest ustalana
jako iloczyn podstawowej kwoty dotacji dla placówek danego rodzaju,
o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, nie niższej jednak niż kwota przewidziana
na takiego wychowanka w części oświatowej subwencji ogólnej dla
powiatu, oraz liczby dni pobytu tego wychowanka w tej placówce,
pomniejszonej o jeden dzień, i podzielonej przez liczbę dni w roku
budżetowym.
3ab. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne młodzieżowe
ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii i specjalne
ośrodki szkolno-wychowawcze, posiadające w swoich strukturach szkołę,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 59/94
a w przypadku specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych – także
przedszkole lub szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział
przedszkolny, otrzymują, niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 3a,
na każdego ucznia tej szkoły, tego przedszkola lub tego oddziału
przedszkolnego w szkole podstawowej dotację z budżetu powiatu
w wysokości, o której mowa w ust. 2aa, 2dc lub 3.
3ac. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne przedszkola, inne
formy wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły
ponadgimnazjalne, poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz ośrodki,
o których mowa w art. 2 pkt 5, które prowadzą zajęcia rewalidacyjno-
-wychowawcze, otrzymują na każdego uczestnika tych zajęć dotację
z budżetu odpowiednio gminy lub powiatu w wysokości nie niższej niż
kwota przewidziana na takiego uczestnika zajęć rewalidacyjno-
-wychowawczych w części oświatowej subwencji ogólnej odpowiednio dla
gminy lub powiatu, pod warunkiem że osoba prowadząca publiczne
przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek lub
poradnię poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację
o planowanej liczbie uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych nie
później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
3ad. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne szkoł y, o których
mowa w ust. 3, w których zorganizowano internat, otrzymują, niezależnie
od dotacji, o której mowa w ust. 3, na każdego wychowanka tego internatu
dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego obowiązanej do
prowadzenia danego typu i rodzaju szkół w wysokości równej podstawowej
kwocie dotacji dla szkół, w których zorganizowano internat, nie niższej
jednak niż kwota przewidziana na takiego wychowanka internatu w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.
W przypadku braku na terenie odpowiednio gminy lub powiatu szkoły,
w której zorganizowano internat, prowadzonej odpowiednio przez gminę
lub powiat kwotę dotacji określa się w wysokości równej podstawowej
kwocie dotacji dla szkół, w których zorganizowano internat, odpowiednio
w najbliższej gminie lub najbliższym powiecie prowadzącym szkołę,
w której zorganizowano internat, nie niższej jednak niż kwota przewidziana
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 60/94
na takiego wychowanka internatu w części oświatowej subwencji ogólnej
odpowiednio dla gminy lub powiatu.
3ae. Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami
samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne publiczne szkoły
niewymienione w ust. 3 otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu
jednostki samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia danego
typu i rodzaju szkół w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla
szkół danego typu i rodzaju, nie niższej jednak niż kwota przewidziana na
takiego ucznia w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki
samorządu terytorialnego. W przypadku braku na terenie odpowiednio
gminy lub powiatu szkoły danego typu i rodzaju prowadzonej odpowiednio
przez gminę lub powiat kwotę dotacji określa się w wysokości nie niższej
niż kwota przewidziana na takiego ucznia w części oświatowej subwencji
ogólnej odpowiednio dla gminy lub powiatu.”,
g) ust. 3c otrzymuje brzmienie:
„3c. Dotacje, o których mowa w ust. 2–3ae, są przekazywane na
rachunek bankowy szkoły, przedszkola, innej formy wychowania
przedszkolnego, placówki lub zespołu szkół lub placówek w 12 częściach
w terminie do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że część za grudzień
jest przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia roku budżetowego.”,
h) w ust. 3d wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:
„Dotacje, o których mowa w ust. 2–3b, są przeznaczone na dofinansowanie
realizacji zadań szkoły, przedszkola, innej formy wychowania
przedszkolnego lub placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki,
w tym kształcenia specjalnego i profilaktyki społecznej. Dotacje mogą być
wykorzystane wyłącznie na:”,
i) po ust. 3d dodaje się ust. 3da w brzmieniu:
„3da. Dotacja, o której mowa w ust. 2–3b, może być wykorzystana
wyłącznie na pokrycie wydatków związanych z realizacją zadań
określonych w ust. 3d, poniesionych w okresie roku budżetowego, na który
dotacja została udzielona, niezależnie od tego, którego roku dotyczą te
zadania.”,
j) ust. 5 otrzymuje brzmienie:
„5. Publiczne szkoły artystyczne niewymienione w art. 79,
z wyjątkiem szkół, o których mowa w ust. 5b, otrzymują na każdego ucznia
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 61/94
dotację z budżetu państwa w wysokości równej podstawowej kwocie
dotacji dla szkół artystycznych danego typu. Jeżeli minister właściwy do
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego nie prowadzi szkoły
artystycznej danego typu, kwotę dotacji określa się:
1) w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne –
w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół
artystycznych realizujących kształcenie ogólne;
2) w przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie
artystyczne – w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla
szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne.”,
k) po ust. 5 dodaje się ust. 5a–5d w brzmieniu:
„5a. Publiczne szkoły artystyczne niewymienione w art. 79, w których
zorganizowano internat, z wyjątkiem szkół, o których mowa w ust. 5c,
otrzymują, niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 5, na każdego
wychowanka tego internatu będącego uczniem szkoły artystycznej dotację
z budżetu państwa w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla
szkół artystycznych, w których zorganizowano internat.
5b. Publiczne szkoły artystyczne niewymienione w art. 79, przekazane
przez jednostkę samorządu terytorialnego do prowadzenia osobie prawnej
niebędącej jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej na
podstawie umowy, o której mowa w art. 5 ust. 5g, otrzymują na każdego
ucznia dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego, która
przekazała szkołę, w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki
samorządu terytorialnego.
5c. Publiczne szkoły artystyczne niewymienione w art. 79, w których
zorganizowano internat, przekazane przez jednostkę samorządu
terytorialnego do prowadzenia osobie prawnej niebędącej jednostką
samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej na podstawie umowy,
o której mowa w art. 5 ust. 5g, otrzymują, niezależnie od dotacji, o której
mowa w ust. 5b, na każdego wychowanka tego internatu dotację z budżetu
jednostki samorządu terytorialnego, która przekazała szkołę, w wysokości
nie niższej niż kwota przewidziana na takiego wychowanka internatu
w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu
terytorialnego.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 62/94
5d. Do dotacji, o których mowa w ust. 5b i 5c, stosuje się odpowiednio
ust. 3c–4.”,
l) ust. 6–8a otrzymują brzmienie:
„6. Dotacje, o których mowa w ust. 5 i 5a, są przekazywane na
rachunek bankowy szkoły lub zespołu szkół w 12 częściach w terminie do
ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że część za grudzień jest
przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia roku budżetowego.
6a. Do dotacji, o których mowa w ust. 5 i 5a, stosuje się odpowiednio
ust. 3d–3g oraz 3i.
7. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw finansów
publicznych określi, w drodze rozporządzenia:
1) tryb przekazywania przez organ prowadzący szkołę informacji
niezbędnych dla ustalenia wysokości dotacji, o których mowa w ust. 5
i 5a, oraz wzór wniosku o udzielenie dotacji zawierającego te
informacje,
2) tryb udzielania oraz rozliczania wykorzystania dotacji, o których
mowa w ust. 5 i 5a, wzór składanego przez szkołę oświadczenia
o liczbie uczniów i poniesionych wydatkach sfinansowanych
z udzielonej części dotacji przypadającej na dany miesiąc oraz wzór
formularza rozliczenia wykorzystania tych dotacji,
3) tryb oraz zakres kontroli prawidłowości pobrania i wykorzystania
dotacji, o których mowa w ust. 5 i 5a
– uwzględniając typy szkół, których informacje dotyczą, oraz odpowiedni
stopień szczegółowości danych, konieczność zapewnienia jednolitości
zasad dotowania szkół, możliwość wykorzystania środków komunikacji
elektronicznej i informatycznych nośników danych przy składaniu wniosku
o udzielenie dotacji oraz rozliczaniu wykorzystania tych dotacji, a także
konieczność zapewnienia weryfikacji prawidłowości wydatkowania
środków publicznych i odpowiedniego udokumentowania przebiegu
kontroli.
8. Prowadzone przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu
terytorialnego lub osobę fizyczną ponadgimnazjalne szkoły publiczne
prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe otrzymują na każdego
słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 63/94
w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego słuchacza
kwalifikacyjnego kursu zawodowego w części oświatowej subwencji
ogólnej dla powiatu, pod warunkiem że osoba prowadząca szkołę:
1) poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację
o planowanej liczbie słuchaczy kursu nie później niż do dnia
30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji;
2) udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji przez słuchaczy kursu
w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego egzaminu przez
okręgową komisję egzaminacyjną.
8a. Rada powiatu, w drodze uchwały, może wyrazić zgodę na
udzielenie dotacji, o której mowa w ust. 8, w wysokości wyższej niż
wysokość określona w ust. 8.”,
m) dodaje się ust. 10 i 11 w brzmieniu:
„10. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego, w drodze
uchwały, może wyrazić zgodę na udzielenie dotacji, o której mowa w:
1) ust. 2, 2b i 2da w odniesieniu do ucznia niepełnosprawnego –
w wysokości wyższej niż wysokość określona w ust. 2, 2b i 2da
w odniesieniu do ucznia niepełnosprawnego;
2) ust. 2aa, 2c, 2dc, 3ac, 5b i 5c – w wysokości wyższej niż wysokość
określona w ust. 2aa, 2c, 2dc, 3ac, 5b i 5c;
3) ust. 3–3aa, 3ad i 3ae w odniesieniu do kwoty przewidzianej w części
oświatowej subwencji ogólnej – w wysokości wyższej niż wysokość
określona w ust. 3–3aa, 3ad i 3ae w odniesieniu do kwoty
przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej.
11. Przyznanie dotacji, o których mowa w art. 80 ust. 2–8, stanowi
czynność z zakresu administracji publicznej, o której mowa w art. 3 § 2
pkt 4 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. – Prawo o postępowaniu przed
sądami administracyjnymi (Dz. U. z 2016 r. poz. 718, 846 i 996).”;
72) w art. 82:
a) w ust. 2:
– w pkt 3 lit. d otrzymuje brzmienie:
„d) bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy, spełniające
wymagania określone w przepisach w sprawie bezpieczeństwa
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 64/94
i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach,
przepisach o ochronie środowiska, przepisach o Państwowej
Inspekcji Sanitarnej, przepisach techniczno-budowlanych
i przepisach o ochronie przeciwpożarowej; spełnienie tych
wymagań potwierdza się przez dołączenie do zgłoszenia
odpowiednio pozytywnej opinii właściwego państwowego
powiatowego inspektora sanitarnego oraz pozytywnej opinii
komendanta powiatowego (miejskiego) Państwowej Straży
Pożarnej;”,
– pkt 6 otrzymuje brzmienie:
„6) zobowiązanie do przestrzegania wymagań określonych w:
a) art. 7 ust. 3 – w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum,
a także szkoły ponadgimnazjalnej, której z dniem rozpoczęcia
działalności mają być nadane uprawnienia szkoły publicznej,
b) art. 7 ust. 4 – w przypadku szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub
gimnazjum;”,
b) ust. 2a otrzymuje brzmienie:
„2a. Szkoła, o której mowa w ust. 2 pkt 6 lit. a, może zostać wpisana
do ewidencji, jeżeli osoba zgłaszająca szkołę do ewidencji przedstawi
pozytywną opinię kuratora oświaty, a w przypadku szkoły prowadzącej
kształcenie w zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacją zawodów
szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem
właściwym jest minister właściwy do spraw zdrowia – także opinię tego
ministra o spełnieniu wymagań określonych w art. 7 ust. 3.”,
c) po ust. 2a dodaje się ust. 2aa w brzmieniu:
„2aa. Szkoła, o której mowa w ust. 2 pkt 6 lit. b, może zostać wpisana
do ewidencji, jeżeli organ, o którym mowa w ust. 1a, stwierdzi spełnianie
wymagań określonych w art. 7 ust. 4 oraz jeżeli osoba zgłaszająca szkołę do
ewidencji przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty o spełnieniu
wymagań określonych w art. 7 ust. 4 w zakresie kształcenia ogólnego.”,
d) w ust. 4 pkt 1 otrzymuje brzmienie:
„1) zgłoszenie nie zawiera danych wymienionych w ust. 2 albo podane
w nim dane są błędne i mimo wezwania nie zostało uzupełnione albo
poprawione w wyznaczonym terminie;”;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 65/94
73) w art. 84 w ust. 2 w pkt 7 w lit. c kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się
pkt 8 w brzmieniu:
„8) w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach szkoły
publicznej – także zasady przeprowadzania sprawdzianu uzdolnień,
predyspozycji lub praktycznych umiejętności niezbędnych do podjęcia
kształcenia w danej szkole artystycznej, danym zawodzie, specjalności lub
specjalizacji, o którym mowa w art. 7 ust. 4 pkt 3.”;
74) w art. 85:
a) ust. 2 otrzymuje brzmienie:
„2. Kurator oświaty w ciągu 6 miesięcy od dnia rozpoczęcia
działalności przez szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę
ponadgimnazjalną, która uzyskała uprawnienia szkoły publicznej z dniem
rozpoczęcia działalności, jest obowiązany sprawdzić spełnianie warunków
określonych w art. 7 ust. 3. W przypadku szkoły artystycznej realizującej
kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum, która
uzyskała uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpoczęcia działalności,
specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, jest
obowiązana sprawdzić spełnianie warunków określonych w art. 7 ust. 4
w ciągu 6 miesięcy od dnia rozpoczęcia działalności przez szkołę.”,
b) ust. 4 otrzymuje brzmienie:
„4. Organ, o którym mowa w art. 82 ust. 1a, na wniosek osoby
prowadzącej niepubliczną szkołę artystyczną nieposiadającą uprawnień
szkoły publicznej, złożony nie wcześniej niż po zakończeniu przez szkołę
pierwszego roku kształcenia, a w przypadku artystycznej szkoły policealnej
– pierwszego semestru kształcenia, nadaje tej szkole uprawnienia szkoły
publicznej po stwierdzeniu, że szkoła ta spełnia warunki określone w art. 7
ust. 4, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne –
także po przedstawieniu przez osobę prowadzącą pozytywnej opinii
kuratora oświaty.”;
75) w art. 86 ust. 3 otrzymuje brzmienie:
„3. Przepisy art. 86 ust. 1–2 stosuje się odpowiednio do niepublicznych
szkół artystycznych, niespełniających warunków określonych w art. 7 ust. 4,
z tym że uprawnienia ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz
kuratora oświaty wymienione w ust. 1, 1a i 2 przysługują odpowiednio
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 66/94
ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
i specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1.”;
76) art. 88 otrzymuje brzmienie:
„Art. 88. 1. Uprawnienia szkoły publicznej mogą zostać cofnięte przez
organ, który je nadał, a w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej – przez
ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, jeżeli
w trybie nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone niespełnianie warunków,
o których mowa odpowiednio w art. 7 ust. 3 albo 4, lub warunków określonych
zgodnie z art. 86 ust. 2. Cofnięcie uprawnień następuje w drodze decyzji
administracyjnej i w przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły
artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub
gimnazjum jest równoznaczne z ich likwidacją z końcem roku szkolnego,
w którym decyzja stała się ostateczna.
2. W przypadku cofnięcia uprawnień szkoły publicznej niepublicznej
szkole artystycznej ponowny wniosek o nadanie tej szkole uprawnień szkoły
publicznej może zostać złożony nie wcześniej niż po upływie roku kształcenia,
a w przypadku artystycznej szkoły policealnej – semestru kształcenia.”;
77) po art. 89a dodaje się art. 89b–89d w brzmieniu:
„Art. 89b. 1. Do dotacji, o których mowa w art. 90, stosuje się przepisy
art. 78a–78c.
2. Do wydatków bieżących, o których mowa w art. 90 ust. 1b, 1ba, 1c, 2b,
2d i 2ea, stosuje się przepis art. 78b ust. 10.
Art. 89c. 1. Jeżeli ustawa budżetowa na rok budżetowy została ogłoszona
po dniu 1 grudnia roku poprzedzającego rok budżetowy, wysokość dotacji,
o której mowa w art. 90 ust. 1a–3ad, w zakresie kwoty przewidzianej w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, ustala się:
1) w okresie do ostatniego dnia miesiąca następującego po miesiącu, w którym
upływa 30 dni od dnia ogłoszenia ustawy budżetowej na rok budżetowy –
z uwzględnieniem kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji
ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego w roku poprzedzającym rok
budżetowy;
2) w okresie od pierwszego dnia drugiego miesiąca następującego po
miesiącu, w którym upłynęło 30 dni od dnia ogłoszenia ustawy budżetowej
na rok budżetowy – z uwzględnieniem kwoty przewidzianej w części
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 67/94
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego
w roku budżetowym.
2. Jeżeli w wyniku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji, o której mowa
w art. 78b ust. 1–9, dokonanej na podstawie art. 78c ust. 3, lub w wyniku zmiany
kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki
samorządu terytorialnego, dokonanej na podstawie ust. 1, wysokość dotacji,
o której mowa w art. 90 ust. 1a–3ad i 4a–4cb, uległa zmianie, suma kolejnych
przekazywanych części dotacji, począwszy od pierwszego dnia obowiązywania
zaktualizowanej podstawowej kwoty dotacji, stanowi różnicę pomiędzy
wysokością dotacji, o której mowa odpowiednio w art. 90 ust. 1a–3ad i 4a–4cb,
według stanu na pierwszy dzień obowiązywania zaktualizowanej podstawowej
kwoty dotacji a sumą części dotacji przekazanych od początku roku
budżetowego do dnia poprzedzającego pierwszy dzień obowiązywania
zaktualizowanej podstawowej kwoty dotacji.
Art. 89d. 1. W Biuletynie Informacji Publicznej jednostki samorządu
terytorialnego, która udziela dotacji, o których mowa w art. 90 ust. 1a–3ad,
ogłasza się:
1) podstawową kwotę dotacji, o której mowa w art. 78b ust. 1–5, oraz jej
aktualizacje dokonywane na podstawie art. 78c ust. 3;
2) statystyczną liczbę dzieci, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych oraz jej aktualizacje dokonywane na
podstawie art. 78c ust. 2.
2. W Biuletynie Informacji Publicznej specjalistycznej jednostki nadzoru,
o której mowa w art. 32a ust. 1, ogłasza się:
1) podstawową kwotę dotacji, o której mowa w art. 78b ust. 6–9, oraz jej
aktualizacje dokonywane na podstawie art. 78c ust. 3;
2) statystyczną liczbę uczniów lub wychowanków oraz jej aktualizacje
dokonywane na podstawie art. 78c ust. 2.”;
78) w art. 90:
a) ust. 1a i 1b otrzymują brzmienie:
„1a. Niepubliczne przedszkola, inne formy wychowania
przedszkolnego, szkoły podstawowe, ośrodki, o których mowa w art. 2
pkt 5, oraz poradnie psychologiczno-pedagogiczne, które zgodnie z art. 71b
ust. 2a prowadzą wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, otrzymują na
każde dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, niezależnie od
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 68/94
dotacji, o których mowa w ust. 1b, 1ba, 1c, 2a, 2b, 2ca, 2d, 2ea, 2ec, 3a, 3ab
i 3ac, dotację z budżetu odpowiednio gminy lub powiatu w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na takie dziecko objęte wczesnym
wspomaganiem rozwoju w części oświatowej subwencji ogólnej
odpowiednio dla gminy lub powiatu, pod warunkiem że osoba prowadząca
niepubliczne przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę,
ośrodek lub poradnię poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji
informację o planowanej liczbie dzieci, które mają być objęte wczesnym
wspomaganiem rozwoju, nie później niż do dnia 30 września roku
poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
1b. Niepubliczne przedszkole niebędące przedszkolem specjalnym
otrzymuje na każdego ucznia z budżetu gminy dotację w wysokości równej
podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy, jeżeli to przedszkole:
1) spełni warunki określone w art. 6 ust. 1, z tym że czas bezpłatnego
nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 1 pkt 2,
nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania
i opieki ustalony przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych
przez gminę;
2) będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
nie wyższe niż opłaty ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14
ust. 5 pkt 1 lit. a;
3) będzie prowadzić dokumentację przebiegu nauczania, wychowania
i opieki ustaloną dla przedszkoli publicznych;
4) zapewni liczbę uczniów w oddziale przedszkolnym nieprzekraczającą
maksymalnej liczby uczniów w oddziale przedszkola publicznego,
określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2;
5) zapewni uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11;
6) stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli określone
w rozdziale 2a.
W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez
gminę, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 69/94
środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają
wartości 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego
przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji określa się w wysokości równej
podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie
prowadzącej przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy.”,
b) po ust. 1b dodaje się ust. 1ba w brzmieniu:
„1ba. Niepubliczna szkoła podstawowa, w której zorganizowano
oddział przedszkolny, niebędąca szkołą podstawową specjalną, otrzymuje
na każdego ucznia tego oddziału przedszkolnego z budżetu gminy dotację
w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych,
w których zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole
podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy, jeżeli ten
oddział przedszkolny w szkole podstawowej:
1) spełni warunki określone w art. 6 ust. 1, z tym że czas bezpłatnego
nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 1 pkt 2,
nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania
i opieki ustalony przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych
przez gminę;
2) będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
nie wyższe niż opłaty ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14
ust. 5 pkt 1 lit. a;
3) będzie prowadzić dokumentację przebiegu nauczania, wychowania
i opieki ustaloną dla przedszkoli publicznych;
4) zapewni liczbę uczniów w oddziale przedszkolnym nieprzekraczającą
maksymalnej liczby uczniów w oddziale przedszkola publicznego,
określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2;
5) zapewni uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11;
6) stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli określone
w rozdziale 2a.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 70/94
W przypadku braku na terenie gminy szkoły podstawowej prowadzonej
przez gminę, w której zorganizowano oddział przedszkolny, w którym
zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem środków
pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają wartości 50%
jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącej szkołą podstawową
specjalną, kwotę dotacji określa się w wysokości równej podstawowej
kwocie dotacji dla szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział
przedszkolny, w najbliższej gminie prowadzącej szkołę podstawową,
w której zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole
podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.”,
c) ust. 1c otrzymuje brzmienie:
„1c. Osoba prawna lub osoba fizyczna prowadząca wychowanie
przedszkolne w niepublicznej innej formie wychowania przedszkolnego
otrzymuje na każdego ucznia z budżetu gminy dotację w wysokości równej
50% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania
przedszkolnego w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy, jeżeli ta
inna forma wychowania przedszkolnego:
1) spełni warunki określone w art. 6 ust. 1 pkt 3 i ust. 2, z tym że czas
bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6
ust. 2, nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania,
wychowania i opieki ustalony przez radę gminy dla publicznych
innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez gminę;
2) będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego
nie wyższe niż opłaty ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14
ust. 5 pkt 1 lit. b;
3) stosuje zasady przyjmowania do publicznych innych form
wychowania przedszkolnego określone w rozdziale 2a.
W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez
gminę, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem
środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają
wartości 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 71/94
przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji określa się w wysokości równej
50% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie
prowadzącej przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego w części
oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.”,
d) w ust. 1d wyrazy „ust. 1b i 1c” zastępuje się wyrazami „ust. 1b–1c”,
e) ust. 1e otrzymuje brzmienie:
„1e. Przystępując do otwartego konkursu ofert, osoba prowadząca
niepubliczne przedszkole, szkołę podstawową, w której zorganizowano
oddział przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego składa
zobowiązanie do przestrzegania warunków, o których mowa odpowiednio
w ust. 1b, 1ba lub 1c, oraz podaje informację o planowanej liczbie
uczniów.”,
f) ust. 1h–1k otrzymują brzmienie:
„1h. Jeżeli w wyniku rozstrzygnięcia konkursu, o którym mowa
w ust. 1g, gmina nadal nie zapewnia miejsc korzystania z wychowania
przedszkolnego wszystkim dzieciom, którym ma obowiązek zapewnić
możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego, gmina jest
obowiązana przeprowadzić konkurs, o którym mowa w ust. 1d, dla
niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego. Jeżeli gmina
nadal nie zapewnia miejsc korzystania z wychowania przedszkolnego
wszystkim dzieciom, którym ma obowiązek zapewnić możliwość
korzystania z wychowania przedszkolnego, gmina jest obowiązana
przeprowadzić konkurs, o którym mowa w ust. 1d, dla oddziałów
przedszkolnych w szkołach podstawowych.
1i. Informację o otrzymywaniu przez niepubliczne przedszkole, szkołę
podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną formę
wychowania przedszkolnego dotacji, o której mowa odpowiednio w ust. 1b,
1ba lub 1c, wpisuje się do ewidencji, o której mowa w art. 82 ust. 1.
Przepisy art. 82 ust. 3 stosuje się odpowiednio.
1j. Dotacja, o której mowa w ust. 1b, 1ba lub 1c, jest udzielana pod
warunkiem, że osoba prowadząca odpowiednio niepubliczne przedszkole,
szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną
formę wychowania przedszkolnego poda organowi właściwemu do
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 72/94
udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż
do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji. Przepisu
nie stosuje się w roku, w którym dotacja została przyznana w drodze
otwartego konkursu ofert.
1k. Jeżeli do niepublicznego przedszkola, o którym mowa w ust. 1b,
uczęszcza uczeń w wieku do lat 5 niebędący mieszkańcem gminy dotującej
to przedszkole, który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina, której
mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie
z ust. 1b, pomniejszonej o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1,
przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy.”,
g) po ust. 1k dodaje się ust. 1ka w brzmieniu:
„1ka. Jeżeli do oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole
podstawowej, o którym mowa w ust. 1ba, uczęszcza uczeń w wieku do lat
5 niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę szkołę podstawową, w której
zorganizowano oddział przedszkolny, który nie jest uczniem
niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 1ba, pomniejszonej o kwotę dotacji,
o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok
budżetowy.”,
h) ust. 1l–1o otrzymują brzmienie:
„1l. Jeżeli do niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
o której mowa w ust. 1c, uczęszcza uczeń w wieku do lat 5 niebędący
mieszkańcem gminy dotującej tę inną formę wychowania przedszkolnego,
który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest
ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 1c do
wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli określonej
dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby
dotowania niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego,
o których mowa w ust. 1c, w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów
udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji,
o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok
budżetowy. W przypadku braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia
kosztów udzielonej dotacji niepublicznej innej formy wychowania
przedszkolnego, o której mowa w ust. 1c, zamiast wskaźnika procentowego
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 73/94
określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy
w wysokości 50%.
1m. Osoba prawna lub osoba fizyczna prowadząca niepubliczne
przedszkole, szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział
przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego, otrzymująca
dotację, o której mowa odpowiednio w ust. 1b, 1ba lub 1c, może
zrezygnować ze spełniania warunków, o których mowa odpowiednio
w ust. 1b, 1ba lub 1c, i pobierania tej dotacji, z końcem roku szkolnego, po
uprzednim zawiadomieniu o zamiarze rezygnacji: rodziców uczniów
przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub innej
formy wychowania przedszkolnego, organu udzielającego dotacji oraz
kuratora oświaty, w terminie do dnia 31 sierpnia roku szkolnego
poprzedzającego rok szkolny, w którym ma nastąpić ta rezygnacja.
1n. Wójt (burmistrz, prezydent miasta), w drodze decyzji, może
cofnąć niepublicznemu przedszkolu, szkole podstawowej, w której
zorganizowano oddział przedszkolny, lub innej formie wychowania
przedszkolnego dotację, o której mowa odpowiednio w ust. 1b, 1ba lub 1c,
w przypadku stwierdzenia naruszenia przez przedszkole, szkołę
podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną formę
wychowania przedszkolnego warunków określonych odpowiednio
w ust. 1b, 1ba lub 1c. Cofnięcie dotacji następuje z urzędu lub na wniosek
organu sprawującego nadzór pedagogiczny, po uprzednim wezwaniu przez
wójta (burmistrza, prezydenta miasta) osoby prowadzącej przedszkole,
szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną
formę wychowania przedszkolnego do zaprzestania naruszania warunków
określonych odpowiednio w ust. 1b, 1ba lub 1c, w terminie nie dłuższym
niż 3 miesiące.
1o. W szczególnie uzasadnionych przypadkach rada gminy, w drodze
uchwały, może wyrazić zgodę na udzielenie niepublicznemu przedszkolu,
szkole podstawowej, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub
innej formie wychowania przedszkolnego dotacji, o której mowa
odpowiednio w ust. 1b, 1ba lub 1c, w wysokości wyższej niż wysokość
określona odpowiednio w ust. 1b, 1ba lub 1c. Rada gminy w uchwale ustala
okres udzielania dotacji w tej wysokości.”,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 74/94
i) ust. 2a–2c otrzymują brzmienie:
„2a. Szkoły niepubliczne o uprawnieniach szkół publicznych,
w których jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki,
otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu jednostki samorządu
terytorialnego obowiązanej do prowadzenia danego typu i rodzaju szkół
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia w części
oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, pod
warunkiem że osoba prowadząca szkołę niepubliczną poda organowi
właściwemu do udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie uczniów
nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia
dotacji.
2b. Niepubliczne przedszkola niebędące przedszkolami specjalnymi,
niespełniające warunków, o których mowa w ust. 1b, otrzymują na każdego
ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 75%
podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej
subwencji ogólnej dla gminy, pod warunkiem że osoba prowadząca
niepubliczne przedszkole poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji
informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż do dnia
30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji. W przypadku
braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym
zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem środków
pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają wartości 50%
jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego przedszkolem
specjalnym, kwotę dotacji określa się w wysokości nie niższej niż 75%
podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie
prowadzącej przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy.
2c. Jeżeli do niepublicznego przedszkola, o którym mowa w ust. 2b,
uczęszcza uczeń w wieku do lat 5 niebędący mieszkańcem gminy dotującej
to przedszkole, który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina, której
mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 75/94
z ust. 2b do wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli
określonej dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na
potrzeby dotowania niepublicznych przedszkoli, o których mowa w ust. 2b,
w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji,
pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d
ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy. W przypadku braku
na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji
niepublicznego przedszkola, o którym mowa w ust. 2b, zamiast wskaźnika
procentowego określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik
procentowy w wysokości 75%.”,
j) po ust. 2c dodaje się ust. 2ca w brzmieniu:
„2ca. Niepubliczne przedszkola specjalne otrzymują na każdego
ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż kwota
przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części
oświatowej subwencji ogólnej dla gminy, pod warunkiem że osoba
prowadząca niepubliczne przedszkole poda organowi właściwemu do
udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż
do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.”,
k) ust. 2d i 2e otrzymują brzmienie:
„2d. Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w niepublicznej
innej formie wychowania przedszkolnego niespełniającej warunków,
o których mowa w ust. 1c, otrzymuje na każdego ucznia dotację z budżetu
gminy w wysokości nie niższej niż 40% podstawowej kwoty dotacji dla
przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej
niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy
wychowania przedszkolnego w części oświatowej subwencji ogólnej dla
gminy, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną inną formę
wychowania przedszkolnego poda organowi właściwemu do udzielenia
dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż do dnia
30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji. W przypadku
braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym
zaplanowane wydatki bieżące finansowane z użyciem środków
pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają wartości 50%
jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego przedszkolem
specjalnym, kwotę dotacji określa się w wysokości nie niższej niż 40%
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 76/94
podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie
prowadzącej przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego
w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia
niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego w części
oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.
2e. Jeżeli do niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego,
o której mowa w ust. 2d, uczęszcza uczeń w wieku do lat 5 niebędący
mieszkańcem gminy dotującej tę inną formę wychowania przedszkolnego,
który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest
ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2d do
wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli określonej
dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby
dotowania niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego,
o których mowa w ust. 2d, w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów
udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji,
o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok
budżetowy. W przypadku braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia
kosztów udzielonej dotacji niepublicznej innej formy wychowania
przedszkolnego, o której mowa w ust. 2d, zamiast wskaźnika procentowego
określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy
w wysokości 40%.”,
l) po ust. 2e dodaje się ust. 2ea–2ec w brzmieniu:
„2ea. Niepubliczne szkoły podstawowe, w których zorganizowano
oddział przedszkolny, niebędące szkołami podstawowymi specjalnymi,
niespełniające warunków, o których mowa w ust. 1ba, otrzymują na
każdego ucznia tego oddziału przedszkolnego z budżetu gminy dotację
w wysokości nie niższej niż 75% podstawowej kwoty dotacji dla szkół
podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że
na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota
przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału
przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej subwencji
ogólnej dla gminy, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną
szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, poda
organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację o planowanej
liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 77/94
rok udzielenia dotacji. W przypadku braku na terenie gminy szkoły
podstawowej prowadzonej przez gminę, w której zorganizowano oddział
przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane
z użyciem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie
przekraczają wartości 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących,
niebędącej szkołą podstawową specjalną, kwotę dotacji określa się
w wysokości nie niższej niż 75% podstawowej kwoty dotacji dla szkół
podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny,
w najbliższej gminie prowadzącej szkołę podstawową, w której
zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia
niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole
podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.
2eb. Jeżeli do oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole
podstawowej, o którym mowa w ust. 2ea, uczęszcza uczeń w wieku do lat
5 niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę szkołę podstawową, w której
zorganizowano oddział przedszkolny, który nie jest uczniem
niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa
koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2ea do wysokości iloczynu
podstawowej kwoty dotacji dla szkół podstawowych, w których
zorganizowano oddział przedszkolny, określonej dla gminy dotującej
i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania
niepublicznych szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział
przedszkolny, o których mowa w ust. 2ea, w gminie zobowiązanej do
pokrycia kosztów udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn
o kwotę dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1, przewidzianej na ucznia na
dany rok budżetowy. W przypadku braku na terenie gminy zobowiązanej do
pokrycia kosztów udzielonej dotacji niepublicznej szkoły podstawowej,
w której zorganizowano oddział przedszkolny, o której mowa w ust. 2ea,
zamiast wskaźnika procentowego określonego w zdaniu pierwszym
przyjmuje się wskaźnik procentowy w wysokości 75%.
2ec. Niepubliczne szkoły podstawowe specjalne, w których
zorganizowano oddział przedszkolny, otrzymują na każdego ucznia tego
oddziału przedszkolnego z budżetu powiatu dotację w wysokości nie
niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawne go
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 78/94
oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej
subwencji ogólnej dla powiatu, pod warunkiem że osoba prowadząca
niepubliczną szkołę podstawową specjalną, w której zorganizowano oddział
przedszkolny, poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację
o planowanej liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku
poprzedzającego rok udzielenia dotacji.”,
m) ust. 2g–3a otrzymują brzmienie:
„2g. Na wniosek osoby prowadzącej odpowiednio niepubliczne
przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek,
poradnię psychologiczno-pedagogiczną lub placówkę, o których mowa
w ust. 1a–1c, 2a, 2b, 2ca, 2d, 2ea, 2ec, 3, 3a i 3ab–3ad, organ wykonawczy
jednostki samorządu terytorialnego właściwej do udzielenia dotacji może
wyrazić zgodę na odstąpienie od terminu, o którym mowa w ust. 1a, 1j, 2a,
2b, 2ca, 2d, 2ea, 2ec i 3, 3a i 3ab–3ad, lub na udzielenie dotacji w terminie
wcześniejszym niż od początku następnego roku budżetowego.
3. Szkoły niepubliczne o uprawnieniach szkół publicznych
niewymienione w ust. 2a otrzymują na każdego ucznia uczestniczącego
w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym miesiącu
dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego obowiązanej do
prowadzenia danego typu i rodzaju szkół w wysokości nie niższej niż 50%
podstawowej kwoty dotacji dla szkół danego typu i rodzaju, pod warunkiem
że osoba prowadząca szkołę niepubliczną poda organowi właściwemu do
udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż
do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji,
z zastrzeżeniem ust. 3h i 3i. Uczestnictwo uczniów w obowiązkowych
zajęciach edukacyjnych musi być potwierdzone ich własnoręcznymi
podpisami na listach obecności na tych zajęciach. W przypadku braku na
terenie odpowiednio gminy lub powiatu szkoły danego typu i rodzaju
prowadzonej odpowiednio przez gminę lub powiat kwotę dotacji określa się
w wysokości nie niższej niż 50% podstawowej kwoty dotacji dla szkół
danego typu i rodzaju odpowiednio w najbliższej gminie lub najbliższym
powiecie prowadzącym szkołę danego typu i rodzaju. W przypadku braku
odpowiednio najbliższej gminy lub najbliższego powiatu prowadzącego
szkołę danego typu i rodzaju kwotę dotacji określa się w wysokości nie
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 79/94
niższej niż 50% podstawowej kwoty dotacji dla szkół danego typu i rodzaju
w najbliższym województwie prowadzącym szkołę danego typu i rodzaju.
3a. Niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7,
otrzymują na każdego wychowanka dotację z budżetu powiatu w wysokości
nie niższej niż kwota przewidziana na takiego wychowanka w części
oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu, pod warunkiem że osoba
prowadząca niepubliczną placówkę poda organowi właściwemu do
udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie wychowanków nie
później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia
dotacji.”,
n) po ust. 3a dodaje się ust. 3aa–3ad w brzmieniu:
„3aa. Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 3a, dla niepublicznych
placówek zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie
pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, będących domami
wczasów dziecięcych, o których mowa w przepisach wydanych na
podstawie art. 71 ust. 1 pkt 1, jest proporcjonalna do czasu pobytu
wychowanka w tej placówce i jest ustalana jako iloczyn kwoty nie niższej
niż kwota przewidziana na takiego wychowanka w części oświatowej
subwencji ogólnej dla powiatu oraz liczby dni pobytu tego wychowanka
w tej placówce, pomniejszonej o jeden dzień, i podzielonej przez liczbę dni
w roku budżetowym.
3ab. Niepubliczne młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe
ośrodki socjoterapii i specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, posiadające
w swoich strukturach szkołę, a w przypadku specjalnych ośrodków
szkolno-wychowawczych – także przedszkole lub szkołę podstawową,
w której zorganizowano oddział przedszkolny, otrzymują, niezależnie od
dotacji, o której mowa w ust. 3a, na każdego ucznia tej szkoły, tego
przedszkola lub tego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej
dotację z budżetu powiatu w wysokości, o której mowa w ust. 2a, 2ca lub
2ec, pod warunkiem że osoba prowadząca placówkę niepubliczną poda
organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację o planowanej
liczbie uczniów w tym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole
podstawowej lub szkole nie później niż do dnia 30 września roku
poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 80/94
3ac. Niepubliczne przedszkola, inne formy wychowania
przedszkolnego, szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne,
poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz ośrodki, o których mowa
w art. 2 pkt 5, które prowadzą zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze,
otrzymują na każdego uczestnika tych zajęć dotację z budżetu odpowiednio
gminy lub powiatu w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w części
oświatowej subwencji ogólnej odpowiednio dla gminy lub powiatu, pod
warunkiem że osoba prowadząca niepubliczne przedszkole, inną formę
wychowania przedszkolnego, szkołę, ośrodek lub poradnię poda organowi
właściwemu do udzielenia dotacji informację o planowanej liczbie
uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych nie później niż do dnia
30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
3ad. Niepubliczne szkoły, o których mowa w ust. 2a, w których
zorganizowano internat, otrzymują, niezależnie od dotacji, o której mowa
w ust. 2a, na każdego wychowanka tego internatu dotację z budżetu
jednostki samorządu terytorialnego obowiązanej do prowadzenia danego
typu i rodzaju szkół w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na
takiego wychowanka internatu w części oświatowej subwencji ogólnej dla
jednostki samorządu terytorialnego, pod warunkiem że osoba prowadząca
niepubliczną szkołę poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji
informację o planowanej liczbie wychowanków internatu nie później niż do
dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.”,
o) w ust. 3c wyrazy „ust. 1a–3a” zastępuje się wyrazami „ust. 1a–3ad”,
p) w ust. 3d wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie:
„Dotacje, o których mowa w ust. 1a–3b, są przeznaczone na
dofinansowanie realizacji zadań szkoły, przedszkola, innej formy
wychowania przedszkolnego lub placówki w zakresie kształcenia,
wychowania i opieki, w tym kształcenia specjalnego i profilaktyki
społecznej. Dotacje mogą być wykorzystane wyłącznie na:”,
q) po ust. 3d dodaje się ust. 3da w brzmieniu:
„3da. Dotacja, o której mowa w ust. 1a–3b, może być wykorzystana
wyłącznie na pokrycie wydatków związanych z realizacją zadań
określonych w ust. 3d, poniesionych w okresie roku budżetowego, na który
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 81/94
dotacja została udzielona, niezależnie od tego, którego roku dotyczą te
zadania.”,
r) ust. 3fa–3fc otrzymują brzmienie:
„3fa. W przypadku utrudniania lub udaremniania przez szkołę, o której
mowa w ust. 3, lub przez niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2
pkt 3, 4, 7 i 10, lub przez organ prowadzący tę szkołę lub placówkę
czynności kontrolnych, o których mowa w ust. 3f, organ dotujący wzywa
dyrektora szkoły lub placówki lub organ prowadzący tę szkołę lub placówkę
do zaprzestania tych działań w określonym terminie.
3fb. Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 3fa,
organ dotujący wstrzymuje przekazywanie szkole lub placówce dotacji do
dnia umożliwienia przeprowadzenia w szkole lub placówce czynności
kontrolnych, o których mowa w ust. 3f.
3fc. Dotacja przekazana szkole lub placówce za okres, którego
dotyczyło wstrzymanie dotacji, może być wykorzystana wyłącznie na
refundację wydatków związanych z realizacją zadań szkoły lub placówki,
określonych w ust. 3d, poniesionych przez szkołę lub placówkę w okresie
roku budżetowego, w którym dotacja została wstrzymana. Jeżeli okres
wstrzymania dotacji przypada na więcej niż jeden rok budżetowy, może być
ona wykorzystana proporcjonalnie do okresów wstrzymania
w poszczególnych latach budżetowych.”,
s) ust. 4b i 4c otrzymują brzmienie:
„4b. Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach szkół
publicznych realizujące kształcenie ogólne otrzymują na każdego ucznia
dotację z budżetu państwa w wysokości równej podstawowej kwocie
dotacji dla szkół artystycznych danego typu, pod warunkiem że osoba
prowadząca niepubliczną szkołę artystyczną poda ministrowi właściwemu do
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego informację o planowanej
liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego
rok udzielenia dotacji.
4c. Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach szkół
publicznych niewymienione w ust. 4b otrzymują na każdego ucznia
uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnyc h
w danym miesiącu dotację z budżetu państwa w wysokości nie niższej niż
25% podstawowej kwoty dotacji dla szkół artystycznych danego typu, pod
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 82/94
warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną szkołę artystyczną poda
ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż do
dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.
W niepublicznej artystycznej szkole policealnej uczestnictwo uczniów
w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych musi być potwierdzone ich
własnoręcznymi podpisami na listach obecności na tych zajęciach.”,
t) po ust. 4c dodaje się ust. 4ca i 4cb w brzmieniu:
„4ca. Jeżeli minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego nie prowadzi szkoły artystycznej danego typu, kwotę dotacji,
o której mowa w ust. 4b i 4c, określa się:
1) w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach
szkoły publicznej realizującej kształcenie ogólne – w wysokości
równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych
realizujących kształcenie ogólne;
2) w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej realizującej wyłącznie
kształcenie artystyczne – w wysokości nie niższej niż 25%
podstawowej kwoty dotacji dla szkół artystycznych prowadzących
wyłącznie kształcenie artystyczne.
4cb. Niepubliczne szkoły artystyczne, o których mowa w ust. 4b,
w których zorganizowano internat, otrzymują, niezależnie od dotacji,
o której mowa w ust. 4b, na każdego wychowanka tego internatu będącego
uczniem szkoły artystycznej dotację z budżetu państwa w wysokości równej
podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych, w których
zorganizowano internat, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną
szkołę artystyczną poda ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony
dziedzictwa narodowego informację o planowanej liczbie wychowanków
internatu nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok
udzielenia dotacji.”,
u) ust. 4e otrzymuje brzmienie:
„4e. Dotacje, o których mowa w ust. 4a–4cb, są przekazywane na
rachunek bankowy szkoły lub zespołu szkół w 12 częściach w terminie do
ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że część za grudzień jest
przekazywana w terminie do dnia 15 grudnia roku budżetowego.”,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 83/94
v) ust. 4g otrzymuje brzmienie:
„4g. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa
narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw finansów
publicznych określi, w drodze rozporządzenia:
1) tryb przekazywania przez organ prowadzący szkołę informacji
niezbędnych dla ustalenia wysokości dotacji, o których mowa
w ust. 4a–4d, oraz wzór wniosku o udzielenie dotacji zawierającego te
informacje,
2) tryb udzielania oraz rozliczania wykorzystania dotacji, o których
mowa w ust. 4a–4d, wzór składanego przez szkołę oświadczenia
o liczbie uczniów i poniesionych wydatkach sfinansowanych
z udzielonej części dotacji przypadającej na dany miesiąc oraz wzór
formularza rozliczenia wykorzystania tych dotacji,
3) tryb oraz zakres kontroli prawidłowości pobrania i wykorzystania
dotacji, o których mowa w ust. 4a–4d
– uwzględniając typy szkół, których informacje dotyczą, oraz odpowiedni
stopień szczegółowości danych, konieczność zapewnienia jednolitości zasad
dotowania szkół, możliwość wykorzystania środków komunikacji elektro-
nicznej i informatycznych nośników danych przy składaniu wniosku
o udzielenie dotacji oraz rozliczaniu wykorzystania tych dotacji, a także
konieczność zapewnienia weryfikacji prawidłowości wydatkowania
środków publicznych i odpowiedniego udokumentowania przebiegu
kontroli.”,
w) ust. 8 i 8a otrzymują brzmienie:
„8. Niepubliczne szkoły ponadgimnazjalne prowadzące
kwalifikacyjne kursy zawodowe otrzymują na każdego słuchacza kursu,
który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie
danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż
kwota przewidziana na takiego słuchacza kwalifikacyjnego kursu
zawodowego w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu, pod
warunkiem że osoba prowadząca szkołę:
1) poda organowi właściwemu do udzielenia dotacji informację
o planowanej liczbie słuchaczy kursu nie później niż do dnia
30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 84/94
2) udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji przez słuchaczy kursu
w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego egzaminu przez
okręgową komisję egzaminacyjną.
8a. Rada powiatu, w drodze uchwały, może wyrazić zgodę na
udzielenie dotacji, o której mowa w ust. 8, w wysokości wyższej niż
wysokość określona w ust. 8.”,
x) dodaje się ust. 10 i 11 w brzmieniu:
„10. Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego, w drodze
uchwały, może wyrazić zgodę na udzielenie dotacji, o której mowa w ust. 1a
i 2a–3ad, w wysokości wyższej niż wysokość określona w ust. 1a i 2a–3ad.
11. Przyznanie dotacji, o których mowa w art. 90 ust. 1a–8, stanowi
czynność z zakresu administracji publicznej, o której mowa w art. 3 § 2
pkt 4 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. – Prawo o postępowaniu przed
sądami administracyjnymi.”;
79) w art. 90s:
a) w ust. 2 po wyrazach „art. 80 ust. 3” dodaje się wyrazy „i 3ae”,
b) w ust. 5 wyrazy „z budżetu państwa w ramach dotacji, o której mowa
w art. 80 ust. 5” zastępuje się wyrazami „odpowiednio z budżetu państwa
w ramach dotacji, o której mowa w art. 80 ust. 5, lub z budżetu jednostki
samorządu terytorialnego w ramach dotacji, o której mowa w art. 80
ust. 5b”;
80) w art. 90u w ust. 4 w pkt 2 skreśla się wyrazy „ze sprawdzianu,”;
81) w art. 94a w ust. 6 pkt 2 otrzymuje brzmienie:
„2) sposób dostosowania procesu kształcenia do potrzeb edukacyjnych osób,
o których mowa w ust. 4 i 4b, oraz sposób organizacji dodatkowej nauki
języka polskiego i dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie
przedmiotów nauczania, o których mowa w ust. 4, 4b i 4c,
z uwzględnieniem formy organizacyjnej wspomagającej efektywność
kształcenia, a także sposób organizacji nauki języka i kultury kraju
pochodzenia, o której mowa w ust. 5, z uwzględnieniem wymiaru godzin
zajęć i minimalnej liczby osób, dla których organizuje się naukę języka
i kultury kraju pochodzenia;”;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 85/94
82) po art. 94a dodaje się art. 94aa w brzmieniu:
„Art. 94aa. 1. W przypadkach uzasadnionych warunkami
demograficznymi, jeżeli przyjęcie osób, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b,
podlegających obowiązkowi szkolnemu wymaga przeprowadzenia zmian
organizacyjnych pracy szkoły, w której obwodzie te osoby mieszkają, organ
wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego prowadzącej szkołę
podstawową lub gimnazjum może wskazać jako miejsce realizacji obowiązku
szkolnego:
1) inną publiczną szkołę podstawową albo publiczne gimnazjum, prowadzone
przez tę jednostkę samorządu terytorialnego;
2) publiczną szkołę podstawową albo publiczne gimnazjum, prowadzone
przez inną jednostkę samorządu terytorialnego, po zawarciu porozumienia
z tą jednostką samorządu terytorialnego.
2. W przypadku braku możliwości wskazania jako miejsca realizacji
obowiązku szkolnego szkół, o których mowa w ust. 1, na wniosek organu
wykonawczego jednostki samorządu terytorialnego prowadzącej szkołę
podstawową lub gimnazjum, w których obwodzie mieszkają osoby, o których
mowa w art. 94a ust. 4 i 4b, kurator oświaty wskazuje odpowiednio szkołę
podstawową albo gimnazjum, w których te osoby będą realizować obowiązek
szkolny.
3. W przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2, przepisów art. 20a ust. 2
i 5 nie stosuje się, a przepis art. 17 ust. 3 stosuje się odpowiednio.”.
Art. 2. W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U.
z 2014 r. poz. 191 i 1198, z 2015 r. poz. 357, 1268 i 1418 oraz z 2016 r. poz. 668)
wprowadza się następujące zmiany:
1) w art. 6a ust. 6 otrzymuje brzmienie:
„6. Oceny pracy dyrektora szkoły oraz nauczyciela, któremu czasowo
powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły, dokonuje organ sprawujący
nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę,
a w przypadku gdy organ prowadzący szkołę jest jednocześnie organem
sprawującym nadzór pedagogiczny – oceny dokonuje ten organ.”;
2) w art. 42 w ust. 2b w pkt 2 wyrazy „sprawdzianu w ostatnim roku nauki
w szkole podstawowej, egzaminu w ostatnim roku nauki w gimnazjum”
zastępuje się wyrazami „egzaminu gimnazjalnego”.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 86/94
Art. 3. W ustawie z dnia 26 lipca 1991 r. o podatku dochodowym od osób
fizycznych (Dz. U. z 2012 r. poz. 361, z późn. zm.4)) w art. 21:
1) w ust. 1 pkt 129 otrzymuje brzmienie:
„129) dotacje, w rozumieniu przepisów o finansach publicznych, otrzymane
z budżetu państwa lub budżetów jednostek samorządu terytorialnego,
z zastrzeżeniem ust. 36;”;
2) dodaje się ust. 36 w brzmieniu:
„36. Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1 pkt 129, nie ma zastosowania do
tej części dotacji otrzymanej na prowadzenie pozarolniczej działalności
gospodarczej, która została przeznaczona, na podstawie odrębnych przepisów,
na wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej tę działalność.”.
Art. 4. W ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym
(Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm.5)) w art. 169 po ust. 2 dodaje się ust. 2a
w brzmieniu:
„2a. Uchwała, o której mowa w ust. 2, uwzględnia możliwość
przeprowadzania rekrutacji uzupełniającej dla absolwentów, którzy ubiegali się
o przyjęcie na studia pierwszego stopnia lub jednolite studia magisterskie na
danym kierunku studiów na rok akademicki, na który jest przeprowadzana
rekrutacja, oraz których wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub
przedmiotów został podwyższony w wyniku odwołania, o którym mowa
w art. 44zzz ust. 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.”.
Art. 5. W ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej
(Dz. U. z 2015 r. poz. 45, z późn. zm.6)) wprowadza się następujące zmiany:
1) w art. 5 w ust. 1 wyrazy „ze zbioru danych osobowych PESEL, zwanego dalej
„zbiorem PESEL” ” zastępuje się wyrazami „z rejestru PESEL”;
2) użyte w art. 5 w ust. 2 w pkt 3 i 4 oraz w ust. 3, w art. 52 w ust. 2–4, w art. 53
w pkt 1 w lit. a, w art. 55 w ust. 1 w pkt 1, w art. 56 w ust. 3, w art. 57 w ust. 1
w pkt 1, w art. 58 w ust. 1 w pkt 1, w art. 59 w pkt 1, w art. 65 w ust. 2 i 3,
4)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2012 r. poz. 362, 596,
769, 1278, 1342, 1448, 1529 i 1540, z 2013 r. poz. 888, 1027, 1036, 1287, 1304, 1387 i 1717,
z 2014 r. poz. 223, 312, 567, 598, 773, 915, 1052, 1215, 1328, 1563, 1644, 1662 i 1863, z 2015 r.
poz. 73, 211, 251, 478, 693, 699, 860, 933, 978, 1197, 1217, 1259, 1296, 1321, 1322, 1333, 1569,
1595, 1607, 1688, 1767, 1784, 1844, 1893, 1925, 1932, 1992 i 2299 oraz z 2016 r. poz. 188, 195,
615, 780, 823 i 929.
5)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2012 r. poz. 742
i 1544, z 2013 r. poz. 675, 829, 1005, 1588 i 1650, z 2014 r. poz. 7, 768, 821, 1004, 1146 i 1198,
z 2015 r. poz. 357, 860, 1187, 1240, 1268, 1767 i 1923 oraz z 2016 r. poz. 64, 907 i 908.
6)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 357, 855,
1045 i 1607 oraz z 2016 r. poz. 35 i 668.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 87/94
w art. 67 oraz w art. 69 w ust. 3 w pkt 1 w lit. c wyrazy „ze zbioru PESEL”
zastępuje się wyrazami „z rejestru PESEL”;
3) w art. 14 pkt 3 otrzymuje brzmienie:
„3) rodzaj oddziału: ogólnodostępny, integracyjny, specjalny, przysposabiający
do pracy, sportowy, dwujęzyczny, międzynarodowy lub inny rodzaj
oddziału, w szczególności, o którym mowa w przepisach wydanych na
podstawie art. 13 ust. 3, art. 22 ust. 2 pkt 6 i 11 oraz art. 60 ust. 2 ustawy
z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;”;
4) w art. 16:
a) w pkt 1 lit. a otrzymuje brzmienie:
„a) odpowiednio orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo
orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,”,
b) w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5 w brzmieniu:
„5) w przypadku wychowanka młodzieżowego ośrodka wychowawczego
datę:
a) otrzymania przez dyrektora ośrodka, za pośrednictwem poczty,
skierowania wychowanka do ośrodka,
b) przekazania informacji o niedoprowadzeniu wychowanka do
ośrodka
– zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 81 ustawy z dnia
26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich
(Dz. U. z 2014 r. poz. 382 oraz z 2015 r. poz. 1418 i 1707).”;
5) użyte w art. 20 i w art. 42 w pkt 10 wyrazy „ze sprawdzianem, egzaminem
gimnazjalnym” zastępuje się wyrazami „z egzaminem gimnazjalnym”;
6) skreśla się użyty w art. 20 w pkt 1, w art. 30, w art. 31 w ust. 1 i w art. 55 wyraz
„sprawdzianu,”;
7) użyte w art. 26b w ust. 1, w art. 44 w ust. 1, w art. 47 w ust. 1 oraz w art. 56
w ust. 1 i 3 wyrazy „w zbiorze PESEL” zastępuje się wyrazami „w rejestrze
PESEL”;
8) w tytule rozdziału 4 wyrazy „ze zbioru danych PESEL” zastępuje się wyrazami
„z rejestru PESEL”;
9) w art. 56 w ust. 2 wyrazy „do zbioru PESEL” zastępuje się wyrazami „do rejestru
PESEL”.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 88/94
Art. 6. W ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie
Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64) w art. 111 pkt 3 otrzymuje brzmienie:
„3) art. 11 ust. 2, art. 24 ust. 1 i 2 i przepisy wykonawcze wydane przez
ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego
na podstawie art. 11 ust. 2 i art. 32a ust. 4 ustawy zmienianej
w art. 98 zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów
wykonawczych wydanych odpowiednio na podstawie art. 11 ust. 2, art. 24
ust. 1 i 2 i przepisów wykonawczych wydanych przez ministra właściwego
do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie art. 11
ust. 2 i art. 32a ust. 4 ustawy zmienianej w art. 98 w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż przez dwanaście miesięcy od dnia
wejścia w życie niniejszej ustawy, oraz mogą być zmieniane na podstawie
tych przepisów;”.
Art. 7. W ustawie z dnia 29 grudnia 2015 r. o zmianie ustawy o systemie
oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2016 r. poz. 35 i 668) w art. 12:
1) w ust. 1 w pkt 1 w lit. b skreśla się wyrazy „art. 79a, art. 80 ust. 2, 2a, 2e, 3d–3g
i 4, art. 90 ust. 1b, 1d–1f, 1h–1k, 1m–1o, 2b, 2c, 2g, 3d, 3e, 3f, 3g i 4”;
2) ust. 2 otrzymuje brzmienie:
„2. Do postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2016/2017 do
oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych stosuje się
przepisy art. 20a ust. 1, 2, 4, 6 i 7, art. 20b, art. 20c, art. 20s, art. 20t ust. 1, ust. 2
pkt 1–3, ust. 3–10, art. 20v, art. 20w ust. 1 i 2 oraz art. 20z–20ze ustawy
zmienianej w art. 1, a także przepisy wydane na podstawie art. 20l ustawy
zmienianej w art. 1.”.
[Art. 8. Do postępowania rekrutacyjnego na lata szkolne 2017/2018 Przepis
uchylający art. 8
i 2018/2019 do oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych wejdzie w życie z
stosuje się przepisy: dn. 1.09.2017 r.
(Dz. U. z 2017 r.
1) art. 20a ust. 1, 2, 4, 6 i 7, art. 20b, art. 20c, art. 20s, art. 20t ust. 1, ust. 2 pkt 1– poz. 60).
3, ust. 3–10, art. 20v, art. 20w ust. 1 oraz art. 20z–20zc, art. 20zd i art. 20ze
ustawy zmienianej w art. 1;
2) art. 20w ust. 2, art. 20wa i art. 20zca ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą;
3) wydane na podstawie art. 20l ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą.]
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 89/94
Art. 9. 1. Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego
i postępowania uzupełniającego, w tym terminy składania dokumentów, na rok
szkolny 2016/2017 do publicznych szkół, w których zajęcia dydaktyczno-
-wychowawcze rozpoczynają się w pierwszym powszednim dniu lutego, ustalone
przed dniem 1 września 2016 r. zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 20l
ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu dotychczasowym, pozostają w mocy.
2. Terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania
uzupełniającego, w tym terminy składania dokumentów, na kwalifikacyjne kursy
zawodowe i kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych prowadzone
odpowiednio przez publiczne szkoły, publiczne placówki lub publiczne ośrodki,
o których mowa w art. 2 pkt 3a ustawy zmienianej w art. 1, ustalone przed dniem
1 września 2016 r. zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 20l ustawy
zmienianej w art. 1 w brzmieniu dotychczasowym, pozostają w mocy.
3. W postępowaniu uzupełniającym na rok szkolny 2016/2017 do publicznych
szkół policealnych oraz publicznych szkół dla dorosłych komisja rekrutacyjna,
o której mowa w art. 20zb ustawy zmienianej w art. 1, w uzgodnieniu z dyrektorem
szkoły, rozpatruje wniosek kandydata złożony po terminie określonym zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 20l ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
dotychczasowym, jeżeli szkoła nadal dysponuje wolnymi miejscami.
Art. 10. Do informacji o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny
2015/2016 stosuje się przepis art. 5a ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
obowiązującym przed dniem 1 września 2016 r.
Art. 11. Przepis art. 7 ust. 1d ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą stosuje się do osób zatrudnionych od dnia 1 września 2016 r.
Art. 12. 1. Zezwolenia na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole
podstawowej lub gimnazjum udzielone przed dniem 1 września 2016 r. pozostają
w mocy.
2. Do wniosków o zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego
w szkole podstawowej lub gimnazjum złożonych i nierozpatrzonych przed dniem
1 września 2016 r. stosuje się przepisy dotychczasowe.
Art. 13. 1. Z dniem 1 września 2017 r. likwiduje się klasę pierwszą
dotychczasowej szkoły pomaturalnej bibliotekarskiej i animatorów kultury.
2. Na rok szkolny 2017/2018 nie prowadzi się postępowania rekrutacyjnego do
klasy pierwszej szkoły, o której mowa w ust. 1.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 90/94
3. Od dnia 1 października 2016 r.:
1) nie tworzy się nowych publicznych i niepublicznych szkół pomaturalnych
bibliotekarskich i animatorów kultury;
2) niepublicznym szkołom pomaturalnym bibliotekarskim i animatorów kultury nie
mogą być nadane uprawnienia szkoły publicznej.
4. Z dniem 1 września 2018 r. znosi się dotychczasową szkołę pomaturalną
bibliotekarską i animatorów kultury.
5. Z dniem 1 września 2018 r. wygasają:
1) wpisy do ewidencji niepublicznych szkół artystycznych dotyczące
niepublicznych szkół pomaturalnych bibliotekarskich i animatorów kultury;
2) decyzje w sprawie zezwolenia osobom prawnym niebędącym jednostkami
samorządu terytorialnego lub osobom fizycznym na prowadzenie publicznych
szkół pomaturalnych bibliotekarskich i animatorów kultury.
Art. 14. Na rok szkolny 2016/2017 nie ogłasza się komunikatu w sprawie
harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10
lit. a tiret pierwszym ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu dotychczasowym.
Art. 15. 1. Z dniem 1 września 2016 r. okręgowe komisje egzaminacyjne
zaprzestają prowadzenia ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2
pkt 7 ustawy zmienianej w art. 1, w zakresie sprawdzianu przeprowadzanego
w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzaminów eksternistycznych
z obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w ramowym planie nauczania
szkoły podstawowej dla dorosłych.
2. Z dniem 1 września 2016 r. egzaminatorzy wpisani do ewidencji
egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy zmienianej w art. 1,
w zakresie sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole
podstawowej i egzaminów eksternistycznych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
określonych w ramowym planie nauczania szkoły podstawowej dla dorosłych
przestają być egzaminatorami w tym zakresie.
3. Postępowania w sprawie wpisu do ewidencji egzaminatorów, o której mowa
w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy zmienianej w art. 1, w zakresie, o którym mowa w ust. 1,
wszczęte i niezakończone przed dniem 1 września 2016 r. podlegają umorzeniu.
[Art. 16. W przypadku konieczności zapewnienia podręczników lub materiałów Przepis
uchylający art.
edukacyjnych do danego języka obcego nowożytnego dostosowanych do stopnia 16 wejdzie w
życie z dn.
zaawansowania znajomości danego języka obcego nowożytnego, o której mowa
1.04.2018 r. (Dz.
w art. 22ae ust. 10b i 10c ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą U. z 2017 r. poz.
2203).
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 91/94
ustawą, możliwość zapewnienia tych podręczników lub materiałów edukacyjnych
powstaje, począwszy od roku:
1) 2016 – na wyposażenie klas IV szkół podstawowych, klas I gimnazjów oraz szkół
artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy IV szkoły
podstawowej i klasy I gimnazjum;
2) 2017 – na wyposażenie klas IV i V szkół podstawowych, klas I i II gimnazjów
oraz szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy IV i V
szkoły podstawowej oraz klasy I i II gimnazjum;
3) 2018 – na wyposażenie klas V i VI szkół podstawowych, klas II i III gimnazjów
oraz szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy V i VI
szkoły podstawowej oraz klasy II i III gimnazjum.]
Art. 17. Przepisu art. 31 ust. 1 pkt 10b ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą nie stosuje się do arkuszy organizacji publicznych
przedszkoli, szkół i placówek na rok szkolny 2016/2017.
Art. 18. Osoba zajmująca w dniu wejścia w życie art. 1 pkt 31 lit. a stanowisko
dyrektora zespołu szkół i placówek albo dyrektora zespołu placówek, w skład których
wchodzi co najmniej jedna publiczna placówka doskonalenia nauczycieli o zasięgu
ogólnokrajowym, publiczna placówka doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych
lub publiczna placówka doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy
nauczają w szkołach rolniczych, o której mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c
i ust. 3d pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, zajmuje nadal to stanowisko do końca
okresu, na jaki je powierzono albo na jaki ją powołano, chyba że wcześniej zostanie
odwołana na podstawie art. 36a ust. 1a w związku z art. 36a ust. 1h ustawy zmienianej
w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 19. Do konkursów na stanowiska dyrektorów szkół lub placówek oraz
dyrektorów zespołów szkół lub placówek wszczętych i niezakończonych przed dniem
1 września 2016 r. stosuje się przepisy dotychczasowe.
Art. 20. Począwszy od dnia 1 stycznia 2017 r. do egzaminu maturalnego,
o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy
o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 458, z późn.
zm.7)), stosuje się odpowiednio przepisy art. 9ca–9cc i art. 44zzz ustawy zmienianej
w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
7)
Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2009 r. poz. 1705, z 2011 r. poz. 1206,
z 2012 r. poz. 176, z 2013 r. poz. 1265, z 2015 r. poz. 357 oraz z 2016 r. poz. 668.
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 92/94
Art. 21. Wyniki sprawdzianu, o którym mowa w art. 3 pkt 21a ustawy
zmienianej w art. 1 w brzmieniu dotychczasowym, są ostateczne i nie służy na nie
skarga do sądu administracyjnego.
Art. 22. Do sprawdzianu, o którym mowa w art. 3 pkt 21a ustawy zmienianej
w art. 1 w brzmieniu dotychczasowym, przeprowadzonego w roku szkolnym
2015/2016 stosuje się art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
obowiązującym przed dniem 1 września 2016 r.
Art. 23. Przepisu art. 44zzz ust. 2a ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą nie stosuje się do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego,
o których mowa w art. 3 pkt 21a i 21b ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
dotychczasowym, przeprowadzonych w roku szkolnym 2015/2016.
Art. 24. Do wniosków o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania
rozwoju dziecka złożonych i nierozpatrzonych przed dniem wejścia w życie art. 1
pkt 67 stosuje się przepisy art. 71b ust. 3a ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
Art. 25. Do zgłoszeń o wpisanie:
1) niepublicznej szkoły lub placówki do ewidencji, o której mowa w art. 82 ust. 1
ustawy zmienianej w art. 1,
2) niepublicznej szkoły lub placówki artystycznej do ewidencji, o której mowa
w art. 82 ust. 1a ustawy zmienianej w art. 1
– złożonych i nierozpatrzonych przed dniem wejścia w życie art. 1 pkt 72 stosuje się
przepisy dotychczasowe.
Art. 26. 1. Do wniosków o nadanie niepublicznej szkole artystycznej uprawnień
szkoły publicznej złożonych i nierozpatrzonych przed dniem wejścia w życie art. 1
pkt 74 i 76 stosuje się przepisy dotychczasowe.
2. Do dnia 1 września 2017 r. niepubliczne szkoły artystyczne posiadające
uprawnienia szkoły publicznej przed dniem wejścia w życie art. 1 pkt 6 lit. c oraz
szkoły, o których mowa w ust. 1, dostosują prowadzoną działalność do przepisów
art. 7 ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą oraz
postanowienia statutów do przepisu art. 84 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej w art. 1
w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.
Art. 27. 1. Do czynności podejmowanych w związku z udzielaniem dotacji,
o których mowa w art. 80 i art. 90 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym
niniejszą ustawą, na rok 2017 stosuje się przepisy art. 3 pkt 26–33, art. 78a–78e,
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 93/94
art. 79a, art. 80, art. 89b–89d i art. 90 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
2. W przypadku dotacji, o których mowa w art. 80 ust. 2c, 3ac i 8 oraz art. 90
ust. 1a–1c, 2a, 2b, 2ca, 2d, 2ea, 2ec, 3, 3a, 3ab–3ad, 4b, 4c, 4cb i 8 ustawy zmienianej
w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, udzielanych na rok 2017, informację
o planowanej liczbie odpowiednio dzieci, uczniów, wychowanków, uczestników zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych
podaje się do dnia 30 września 2016 r.
Art. 28. Do postępowań dotyczących oceny pracy dyrektora szkoły oraz oceny
pracy nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora
szkoły, wszczętych i niezakończonych przed dniem 1 stycznia 2017 r. stosuje się
przepisy dotychczasowe.
Art. 29. Do dnia 31 stycznia 2017 r. senat uczelni dostosuje uchwały, o których
mowa w art. 169 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 4, podjęte na rok akademicki
2017/2018, do przepisów art. 169 ust. 2a ustawy zmienianej w art. 4 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą.
Art. 30. W okresie od dnia 1 września 2016 r. do dnia 31 grudnia 2016 r.
młodzieżowe ośrodki wychowawcze przekazują do bazy danych systemu informacji
oświatowej dane dziedzinowe obejmujące datę:
1) otrzymania przez dyrektora ośrodka, za pośrednictwem poczty, skierowania
nieletniego do ośrodka,
2) przekazania informacji o niedoprowadzeniu nieletniego do ośrodka
– zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 81 ustawy z dnia 26 października
1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2014 r. poz. 382 oraz
z 2015 r. poz. 1418 i 1707).
Art. 31. Przepis art. 44zza ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu
nadanym niniejszą ustawą traci moc z dniem 1 stycznia 2017 r.
Art. 32. Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie:
1) art. 9 ust. 3, art. 44zzza i art. 90u ust. 4 pkt 2 ustawy zmienianej
w art. 1 zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów wykonawczych
wydanych na podstawie odpowiednio art. 9 ust. 3, art. 44zzza i art. 90u ust. 4
pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie
dłużej jednak niż do dnia 31 grudnia 2016 r., oraz mogą być zmieniane na
podstawie tych przepisów;
2018-01-05
©Kancelaria Sejmu s. 94/94
2) art. 11 ust. 2 i przepisy wykonawcze wydane przez ministra właściwego do
spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie art. 11 ust. 2
i art. 32a ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1 zachowują moc do dnia wejścia
w życie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 11 ust. 2
i przepisów wykonawczych wydanych przez ministra właściwego do spraw
kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na podstawie art. 11 ust. 2 i art. 32a
ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie
dłużej jednak niż do dnia 15 stycznia 2017 r., oraz mogą być zmieniane na
podstawie tych przepisów;
3) art. 10 ust. 5 ustawy zmienianej w art. 1 zachowują moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 10 ust. 5 ustawy
zmienianej w art. 1 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż
do dnia 1 września 2017 r., oraz mogą być zmieniane na podstawie tego przepisu;
4) art. 31 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5 zachowują moc do dnia wejścia w życie
przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 31 ust. 1 ustawy
zmienianej w art. 5 w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż
do dnia 1 września 2017 r., oraz mogą być zmieniane na podstawie tego przepisu.
Art. 33. Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 września 2016 r., z wyjątkiem:
1) art. 6, który wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia, z mocą
od dnia 15 stycznia 2016 r.;
2) art. 1 pkt 60 lit. a i b, pkt 63 lit. a i b, art. 9 ust. 3 i art. 23, które wchodzą w życie
z dniem następującym po dniu ogłoszenia;
3) art. 1 pkt 6, pkt 8 lit. b, pkt 16 lit. b i c, pkt 26 lit. b, pkt 27–29, pkt 31 lit. a,
pkt 54, pkt 64, pkt 67, pkt 68, pkt 72–76, art. 11, art. 13, art. 14, art. 18, art. 24–
26, art. 29, art. 30 oraz art. 32 pkt 3, które wchodzą w życie po upływie 14 dni
od dnia ogłoszenia;
4) art. 1 pkt 1 lit. c, pkt 4 lit. b, pkt 16 lit. a, pkt 53, pkt 60 lit. c, pkt 62, pkt 63 lit. c,
pkt 66, pkt 69–71, pkt 77–79, art. 2 pkt 1, art. 3, art. 4, art. 5 pkt 4 lit. b, art. 7
pkt 1, art. 20 oraz art. 28, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2017 r.;
5) art. 1 pkt 1 lit. a, pkt 35 i pkt 38, które wchodzą w życie z dniem 1 września
2018 r.
2018-01-05
Do góry